13.00.03 - Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Название работы	Автор	Дата защиты
Формирование письменной речи учащихся 2-3 классов специальной (коррекционной) школы V вида на основе изучения лексико-грамматических свойств глагола	Лукаш, Ольга Леонидовна	2002
Особенности формирования двигательных навыков у дошкольников с задержкой психического развития	Бутко, Галина Анатольевна	2002
Педагогические условия повышения социально-адаптивных возможностей учащихся с недостатками интеллектуального развития : На примере преподавания экономической географии	Черепанова, Ирина Ивановна	2002
Формирование выразительных средств речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Захарова, Татьяна Васильевна	2002
Психолого-педагогические критерии выявления клаттеринга у школьников	Филатова, Юлия Олеговна	2002
Развитие лексико-семантической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Еремина, Вера Николаевна	2002
Совершенствование процесса обучения умственно отсталых учащихся с применением программно-методических средств	Кутепова, Елена Николаевна	2002
Характеристика речевого развития арабских детей, поступающих в школу	Файед, Светлана Борисовна	2002
Особенности обучения многозначным числам учащихся с задержкой психического развития пятого класса	Гусева, Ирина Николаевна	2002
Комплексный подход к анализу и коррекции специфических нарушений письма у учащихся младших классов общеобразовательной школы	Величенкова, Ольга Александровна	2002
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста на основе моделирования коррекционно-развивающего процесса	Оскольская, Наталья Александровна	2002
Формирование текстового сообщения у младших школьников с церебральным параличом	Токарева, Наталья Георгиевна	2002
Социально-трудовая адаптация лиц с нарушениями слуха : На примере создания службы "Карьера" в специальной школе	Ярошевич, Наталья Олеговна	2002
Пути оптимизации сенсорного воспитания детей младшего школьного возраста с нарушением зрения	Дорофеева, Татьяна Анатольевна	2002
Коррекция темпо-ритмических нарушений речи у заикающихся дошкольников вербальными и невербальными средствами как эмоционально-чувственными компонентами учебной деятельности	Гордеева, Светлана Егоровна	2002
Коррекция нарушений речи и ее место в региональном центре социальной помощи семье и детям	Исмаилова, Сабина Руслановна	2002
Коррекция мелкой моторики в связи с развитием сенсомоторного компонента речи у первоклассников с нарушениями интеллекта	Винтаева, Татьяна Николаевна	2002
Коррекция распознавания и понимания интонаций у детей с задержкой психического развития	Стебляк, Елена Анатольевна	2002
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения на уроках географии и общей биологии	Коган, Наталия Евдокимовна	2002
Коррекционная направленность физического воспитания дошкольников с монокулярным зрением	Сековец, Людмила Сергеевна	2002
Формирование неречевых и речевых функций у дошкольников с церебральным параличом в процессе педагогической коррекции	Дедюхина, Галина Викторовна	2002
Формирование пространственных представлений у умственно отсталых младших школьников с тяжелыми проявлениями детского церебрального паралича	Титова, Оксана Владимировна	2002
Общие и специфические особенности формирования лексики у дошкольников с различными нарушениями речи	Гончарова, Валерия Александровна	2002
Логопедическая работа по устранению общего недоразвития речи у дошкольников с психической депривацией	Бордовская, Елена Владимировна	2002
Психолого-педагогические условия формирования самокомпенсации при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии	Ярош, Елена Александровна	2002
Коррекция двигательной сферы учащихся, имеющих задержку психического развития, усугубленную в условиях общеобразовательной школы Крайнего Севера средствами физической культуры	Бобылева, Татьяна Алексеевна	2002
Формирование синтаксической структуры предложения у дошкольников с общим недоразвитием речи	Моисеенко, Елена Михайловна	2002
Коммуникативные тренинги как средство коррекции межличностных отношений неслышащих подростков в ученической группе специальной коррекционной школы I вида	Герасименко, Юлия Алексеевна	2002
Педагогическое значение патогенетического подхода М. С. Певзнер в изучении и обучении детей с нарушением интеллекта	Смирнова, Ирина Геннадьевна	2002
Преемственность в работе детского сада и школы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи	Рогозина, Ирина Александровна	2002

Электронная библиотека диссертаций