Артистический успех как социокультурный феномен : На материале вагнерианства в России рубежа XIX - XX веков

• Автор: Букина, Татьяна Вадимовна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 289 с.

ГЛАВА I. Артистический успех в музыкальной культуре
как предмет анализа
§ 1. Проблема артистического успеха в современной концепции
отечественного музыкознания
§ 2. Феномен артистического успеха в академической музыкальной культуре § 2.1. Text activated approach:
Авторская стратегия достижения успеха
§ 2.2. Hearer activated approach:
Ожидания публики в реализации артистического успеха
§ 2.3. Эффект артистического успеха
§ 3. Вагиерианство как объект для исследования артистического успеха
ГЛАВА II. Авторская стратегия достижения успеха Р. Вагнера
§ 1. Оперная реформа Вагнера как стратегия артистического успеха
§ 2. Реализация авторской стратегии Вагнера.
О г «Grand-стиля» - к «Искусству Будущего»
§ 3. Тактики реализации авторской стратегии композитора
§ 3.1. Артистическое поведение. Имиджевые сценарии Вагнера
§ 3.2. Художественный текст. Технологии социально-психологического воздействия в музыкальной драме «Тристан и Изольда»
ГЛАВА III. Вагиерианство в России рубежа XIX- XX столетий
как артефакт артистического успеха
§ 1. Роль медиаторов в реализации вагнеровского успеха.
Творчество Вагнера в российских информационных источниках рубежа веков
§2. Слушательские ожидания в осуществлении успеха. Спектакли тетралогии «Кольцо нибелунга» (Мариинский театр. 1907-1914) как элемент зрелищной культуры Петербурга начала XX века
§ 3. Экспроприация символического капитала Вагнера как форма артистического успеха композитора. Преломление вагнеровских инспираций в индивидуальных
стратегиях деятелей Серебряного века § 3.1. Вагнерианство как элемент
профессиональной репутации А. Глазунова
§ 3.2. Трансформация стратегии Вагнера
в «Русских сезонах» С. Дягилева
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложения
Нотные примеры
Список литературы

Вообще надо не задаче той или иной предзадипиой дисциплины удовлетворять, но наоборот: из объективных необходимостей определённых вопросов и из способа проработки, требуемого «самими вещами», может в любом случае сформироваться дисциплина.
М. Хайдеггер. Бытие и время.
Актуальность темы связана с интенсивным развитием в российском музыкознании 1990-2000-х голов различных ракурсов изучения искусства как социальной практики и «реабилитацией» статуса слушателя в сфере компетенции музыкальной науки. Эта тенденция органично вписывается в общий процесс переосмысления пара-дигмальных оснований в современном отечественном искусствознании (происходящий под влиянием западных теорий), вследствие чего в круг интересов гуманитариев активно входят проблемы художественной прагматики и начинает формироваться отечественная традиция рецептивных исследований. В музыковедении симптомами этих изменений стали, в частности, появление фундаментальных монографий по музыкальной социологии и психологии (Е. Дукова, Д. Кирнарской, Г. Иванченко и т.п.), а также проблематизация различных аспектов рецептивистики, среди которых: параметры «коммуникабельности» жанров «третьего пласта» (В. Коней, В. Сыров, А. Вуйма), прагматика текста (Б. Кац, М. Раку, Е. Скорина), генезис и функционирование форм музыкального искусства как социальных феноменов (А. Климовицкий, Э. Фрадкина) и т.п. Несомненная перспективность такого подхода побуждает продолжить разработку данной проблематики в другом ракурсе: изучении феномена артистического успеха в академической музыкальной культуре.
Перспективность осмысления фигуры Вагнера в предложенном ракурсе очевидна ввиду исключительной позиции, «зарезервированной» этим композитором в музыкальной культуре XIX-XX веков. Признаваемое слушателями колоссальное воздействие музыки Вагнера, спровоцированные им инциденты массового фанатического поклонения его творчеству, а также смена культурной парадигмы оперной публики делают фигуру немецкого мастера и институт вагнерианства весьма привлекательным примером для исследования проблем артистического успеха.
Миллениум знаменателен для российской музыкальной культуры возрождением после полувекового перерыва интереса к вагнеровскому творчеству, итогами которого стали интенсивное возвращение вагнеровского наследия русскому слушателю и заполнение ряда лакун отечественного вагнероведения. В частности, в 1990-е годы на страницах музыковедческих, источниковедческих, культурологических трудов неоднократно обсуждалась роль наследия композитора в культуре Серебряного века. Чрезвычайная востребованность этой проблематики связана с необычайно сильным
воздействия на слушательское сознание вне зависимости от уровня музыкальной образованности аудитории
Разработанная Д. Кирнарской технология анализа коммуникативной интенции музыкального текста может послужить основой для дальнейших подобных изысканий. Так, результаты музыкально-социологических и исторических исследований свидетельствуют о способности музыки кодировать более сложные в сравнении с базисными формами паттерны социальной коммуникации. В частности, Т. Адорно обнаружил идиомы национального и «имперские» интенции в «Нюрнбергских майстер-зингерах» Р. Вагнера, конвертированные в музыкальный и поэтический текст сочинения через «фантасмагорические образы-видения старонемецкого мира».164 Е. Никитина, осмысляя идеологические подтексты оперы М. Глинки «Жизнь за царя», «дешифровала» в структуре глинкинского шедевра концепцию знаменитой уваровской триады «Православие - Самодержавие - Народность».165 А Е. Скорина продемонстрировала элементы рекламного сообщения в музыке «балета-меню» П. Чайковского «Щелкунчик».166 Опираясь на эти и другие примеры, можно предполагать, что целью анализа властного дискурса в произведениях музыкального искусства должна стать реконструкция социального прототипа коммуникативной ситуации текста и выявление социально-психологических механизмов воздействия на аудиторию.
В своей творческой деятельности художник зачастую избирает ориентиром сразу несколько референтных групп, обладающих различными - возможно, отчасти совпадающими или пересекающимися, а подчас резко контрастными или несовместимыми «горизонтами ожиданий», что значительно усложняет процедуру стратегического планирования, заставляя автора маневрировать относительно уникальной в каждом конкретном случае конфигурации множественных слушательских вкусов
§ 2.3. Эффект артистического успеха.
§ 2.3.1. Context activated approach:
Контекстные параметры успеха
Рассмотренные в предыдущих разделах интенции коммуникативного процесса - стратегию автора и слушательские ожидания - можно представить в виде двух векторов, направление каждого из которых варьируется в зависимости от конкретного культурного и социального контекста, а также персонального авторского выбора
163 Подробнее см.: Кирнарская 1997, с. 81-103.
164 Адорно 1999, с. 147-149.
165 Никитина Е. «Жизнь за царя» М.И. Глинки: идеологические контексты и подтексты //Piano Duo. II Fest. II студенческий фестиваль фортепианных ансамблей: Альманах. Вып. 2. - Петрозаводск, 2004. - С. 29-55.
166 Скорина 2000.
167 А. Виала называл такую стратегию техникой «многостороннего альянса», воплощаемого либо через контрастную многожанровость творчества (апеллирующую к различным читательским стратам), либо посредством амбивалентного «письма», способного получить многостороннее одобрение (Виала 1997, с. 19).