Лингвокультурологические особенности репрезентации языка молодежной культуры в средствах массовой информации

• Автор: Библиева, Оксана Владимировна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 179 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Ценности и нормы современной молодёжной культуры
1.1. Культура, субкультура, молодёжная субкультура: к определению понятий
1.2. Ценностно-нормативный характер культуры и субкультуры
1.2.1. Структура социокультурных ценностей
1.2.2. Ценности и нормы молодёжных субкультур
1.3. Феномен молодежной культуры на современном этапе развития общества
1.3.1. Типология молодёжных субкультур
1.3.2. Функции молодёжных субкультур
Глава 2. Репрезентация ценностей молодёжной культуры в динамике
языка
2.1. Ценности молодёжной культуры и молодёжный сленг
2.2. Способы образования молодёжного сленга

2.3. Язык молодёжной культуры в современных средствах массовой информации
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Российская и общечеловеческая культура находятся в той стадии, прохождение которой должно определить, как и в каком направлении пойдет её дальнейшее развитие. Данная стадия характеризуется крайней противоречивостью. С одной стороны, рост глобализации и унификации, с другой - очевидные тенденции к диверсификации, новациям, «мозаичности», многоплановости и разнообразию.
В современном мире молодёжь занимает важное место. Недаром современную культуру зачастую характеризуют как культуру молодых. Но если в исторически предшествующих культурах центральное место в жизнедеятельности общества занимали, люди зрелого и пожилого возраста, то сегодня многое изменилось и продолжает радикально меняться, сегодня будущее принадлежит молодым. Молодые больше не желают быть социокультурной периферией социума и заявляют о себе и своих правах, становясь одной из доминантных социальных страт. Именно для современности характерна своеобразная мода на молодость. Молодым быть престижно. Широкие наблюдения свидетельствуют, что общество - в лице политиков, чиновников, депутатов, СМИ, школы, родителей, и т.д., стремится «заискивать» перед молодыми; всячески подчёркивает их важное место в социальной структуре, их значение, роль и права. Само по себе это есть свидетельство особого статуса молодых.
Тем самым, актуальность исследования определяется уже самим социокультурным статусом и ролью молодёжи в современном обществе. Молодёжь всегда старалась противопоставить себя миру взрослых. Будучи источником различных инноваций, молодёжь является опреде-

• языковой компонент (особый язык, жаргон, диалект);
• вещественный компонент (машины, орудия труда);
• эстетический компонент (формы художественной деятельности);
• институциональный компонент (экономические, семейные, политические, образовательные, религиозные и другие социальные институты);
• ценностно-нормативный компонент (общепринятые в данной группе обычаи и убеждения, взгляды и идеалы, позиции и ценности) [178, с. 48].
На основе всех проанализированных определений можно воспроизвести их иерархию, воспользовавшись схемой, которую предлагают социолог Т. Г. Исламшина и историк Р. С. Цейтлин:
Peer group —> молодёжные субкультуры (хиппи, панки, рейверы и др.) —> молодёжная культура (как родовое понятие, наряду с субкультурой интеллигенции, богемы, делинквентных групп) —> культура общества в целом [102, с. 9].
Таким образом, культура - целостное, многогранное явление, имеющее ценностную, символическую, функциональную и коммуникативно-деятельностную природу. Субкультура по отношению к культуре является подсистемой внутри «системы» базовой культуры общества (в данном случае молодёжная субкультура).
Основными причинами возникновения молодёжных субкультур считаются: индустриализация общества, научно-техническая революция, создание в обществе коммун и последующая за ними студенческая революция, кризис христианской морали, последствия мировых войн, секуляризация общества и др.