Культурный диалог в поэтическом творчестве Э. Монтале

• Автор: Золоткова, Юлия Владимировна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 161 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Концепция культурного диалога в сфере художественного творчества
1.1. Проблема диалога в философии и культуролгии XX века
1.2. Типология культурного диалога в художественном творчестве: к постановке проблемы
Глава 2. Формирование творческой личности Э. Монтале в контексте итальянской культуры 1910-х— 1940-х годов
2.1. Роль культурной среды в становлении Э. Монтале как поэта
2.2. Виды и формы культурного диалога в творчестве
Э. Монтале (общая характеристика)
Глава 3. Поэзия Э. Монтале в свете концепции культурного диалога
3.1. «Символико-ассоциативный» вид культурного диалога (на примере книги «Панцири каракатицы»)
3.2. «Бытийный» вид культурного диалога (на примере книги «Панцири каракатицы»)
3.3. «Социально-антропологический» вид культурного диалога (на примере книг «Случайности», «Шторм и другое»)
3.4. Поэтический перевод стихов Э. Монтале как форма культурного диалога
Заключение
Список литературы
Приложения: 1. Хронограф жизни и творчества Э. Монтале
2. Переводы стихов Э. Монтале

Остается надежда, что искусство слова, безнадежно семантическое искусство, рано или поздно заставит почувствовать свои отзвуки даже в тех искусствах, которые претендуют на то, что освободились ото всех обязательств по отношению к установлению и изображению истины.
Э. Монтале
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования Диссертация посвящена творчеству выдающегося поэта XX века, лауреата Нобелевской премии Эудженио Монтале (1896 — 1981), который внес значительный вклад в развитие итальянской, европейской и мировой культур. Творчество Э. Монтале становится сегодня все более актуальным и востребованным как в Италии, так и в других странах, в том
числе и в России, хотя пока в нашей стране поэзия Монтале известна явно недостаточно. Актуальность избранной темы видится в необходимости обратить внимание на личность и творчество итальянского поэта-антифашиста, своей жизнью и художественными поэтическими прозрениями, восстававшего против всех форм тирании и насилия над личностью. Великий гуманизм его
мироотношения, стремление противостоять в поэзии деспотии тоталитарных

режимов, утверждение высших человеческих общекультурных ценностей делают его творчество актуальным в современную драматическую эпоху социальных катаклизмов, войн, национальных конфликтов и религиозного фанатизма, порождающих ненависть, злобу, недоверие между народами разных стран и регионов.
В этой связи представляется актуальным исследование поэтического творчества Э. Монтале в свете концепции культурного диалога, которая

приобретает в современных условиях особо значимый смысл. Культурный диалог служит универсальным языком межнациональных отношений, благодаря которому в современном мире осуществляется глобальное межкультурное общение, развиваются интеграционные процессы, которые способствуют объединению народов и взаимодействию художественной интеллигенции. В культурном диалоге происходит опосредованное художественное общение между авторами разных искусств, эпох и стран. Благодаря культурному диалогу авторы «обсуждают» в своих произведениях актуальные вопросы прошлого, настоящего и будущего, а их идеи проникают в образно-символическую среду культуры.
В настоящее время все более укрепляются и развиваются межкультурные контакты России и Италии, которые ведут к расширению и углублению знаний в области культурных взаимоотношений обеих стран, повышенному интересу к наиболее выдающимся явлениям в сфере художественного творчества (музыки, театра, живописи и др.), к которым в полной мере относится и поэзия
Э. Монтале. Ее знатоком и почитателем был И.Бродский, ведущий свой творческий диалог с итальянской культурой.
Актуальность избранной темы видится также и в общекультурном движении в эпоху глобализации к синтезу стилей, языковых средств, смешению и объединению приемов разных искусств в рамках современных интеграционных процессов, что повышает значимость перевода как особой формы диалогического общения стран.
Однако проблема культурного диалога в художественном творчестве исследована пока явно не достаточно как в теоретическом, так и в практическом ее осмыслении. Не становилась она и объектом специального культурологического исследования.
Предпринятая в диссертации попытка исследования этой сложной проблемы на примере творчества Э. Монтале представляется важной как в свете отмеченных общекультурных процессов, так и в связи с малой исследованностью его поэзии в отечественной гуманитаристике. Между тем

позицию автора, в результате чего возник диалог с мыслящим, чувствующим, творящим «я» читателя. Существуют также разные уровни отношений автора и читателя (на них указывал В. Библер). Первый уровень - снятие читателем копий с культуры, то есть идентификация реципиента и героя. Второй уровень - диалог двух логик: автора и читателя (зрителя, слушателя) и возможная самодетерминация читателя посредством авторского произведения. Третий уровень — диалог двух или нескольких авторов-читателей в их собственных произведениях, влияние авторского произведения на другое произведение художника-автора, выступающего как читатель. Этот уровень культурного диалога исследуется нами в проекции на творчество Э. Монтале.
3). Диалог «автор - исполнитель»
В диалоге «автор — исполнитель» важное значение приобретает актуализация авторского творчества в конкретное настоящее время, чему и способствует исполнительское творчество. В задачу исполнителя (чтеца, актера, музыканта-исполнителя, певца, переводчика и. т. д.) входит найти яркую, адекватную восприятию времени форму, чтобы передать авторское содержание. Исполнитель использует всю палитру эмоций, весь телесный и душевный инструментарий, если речь идет об актерском творчестве; весь технический и душевный инструментарий, если речь идет о музыке; весь поэтический инструментарий, если речь идет о поэтическом переводе, чтобы донести до зрителей, слушателей, читателей весь комплекс авторских чувств, мыслей, образов и сделать их понятными в свое время. В исполнительском искусстве важную роль играет переживание катарсиса как момента сопричастности реципиента авторскому произведению. Исполнитель — это посредник между автором и читателем, это своего рода медиум, через которого авторское произведение во всех его красках доходит до реципиента. Исполнительское творчество стоит на границе субъективного и объективного мира, но оно только усиливает и интерпретирует авторское творчество. Важным в исполнительском искусстве является знание реальной жизни