Формирование и развитие профессиональной музыкальной культуры Бурятии 1934 - 1998 гг. : на материале симфонического творчества

• Автор: Русинова, Ольга Артемовна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 203 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В БУРЯТИИ
§ 1. Исторические условия формирования профессиональной музыкальной культуры в Бурятии
§ 2. Профессиональная музыкальная культура Бурятии, как результат межкультурных и внутрикультурных взаимодействий
§ 3.Становление жанровой системы профессиональной музыки в творчестве бурятских композиторов ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ В СИМФОНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРОВ БУРЯТИИ
§ 1. Периодизация развития симфонического творчества в Бурятии
§ 2. Трансформация образно-смыслового содержания в симфоническом творчестве композиторов Бурятии § 3. Эволюция тематической структуры симфонического творчества Бурятии ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность темы исследования. Исследование истории музыкальной культуры является важной отраслью гуманитарных наук. Музыка в современной культуре приобрела особую значимость вследствие специфичности смыслового и технологического содержания, родовидового разнообразия, многообразия жанровых и стилистических форм, развития технических возможностей трансляции. Определяющими при этом явились: глобализация межкультурных связей, пробуждение интереса каждого народа к своим историческим корням, расширение функционального назначения и влияния музыки на жизнь людей в широком социокультурном контексте.
Музыкальная культура имеет сложную структуру, сочетая в себе разные виды деятельности - творческие: созидательную, исполнительскую, воспринимающую, а также образовательную, научную, организационную, трансляционную. Основополагающее значение принадлежит созидательной деятельности - народной и композиторской. Воплощаясь в создании произведений, она дифференцируется по жанровым разновидностям. В жанровой иерархии композиторского творчества симфоническая музыка играет ведущую роль, являясь фундаментальной сферой профессиональной музыкальной культуры письменного типа и свидетельствуя об уровне ее развития.
Актуальность изучения симфонического творчества в музыке Бурятии определена рядом принципиальных положений: количественным
превосходством симфонических произведений в жанровой палитре бурятской музыки, значительностью их роли в деятельности композиторов различных творческих устремлений, принадлежащих к разным поколениям. Важным показателем является освоение всех жанровых разновидностей симфонической музыки, становление которых отразило изменения, происходящие в идейно-образном и драматургическом содержании всей бурятской музыки. Симфоническая музыка, как сфера, свободная от текстовых и сюжетных категорий, особенно явно отражает процесс синтеза
национальных образно-интонационных истоков и динамически усложняющихся средств композиторской техники. Многие произведения обладают значительными художественными достоинствами. Все вышесказанное аргументирует необходимость исследования симфонического творчества для понимания процессов, происходящих в бурятской музыкальной культуре.
Актуальность избранной темы определяется также тем, что по сравнению с другими жанровыми направлениями - оперным, балетным, вокально-симфоническим, хоровым — симфоническая музыка изучена мало, что никак не согласуется с той действительно важной ролью, которую она играет в истории бурятской музыки. Между тем без адекватного представления об этой роли невозможно составить верное суждение о бурятской музыкальной культуре.
Аналитическая разработка становления данного жанрового направления позволит глубже осветить процесс идейно-стилевой эволюции бурятской профессиональной музыки в целом, выявить тенденции и логику ее развития. Важность исследования определяется также возможностью соотнесения процесса становления бурятского композиторского творчества с типологически сходными процессами в других национальных республиках и областях России, перспективой углубления представлений об особенностях взаимодействия национальных культур.
Степень разработанности проблемы. Профессиональная музыкальная культура Бурятии, как целостный феномен, не являлась предметом комплексного научного исследования. Диссертационные работы были посвящены рассмотрению отдельных ее аспектов: фольклорному творчеству - Д. С. Дугарова, Л. А. Халтаевой, О. Н. Новиковой, Л. И. Дашиевой; формированию фольклорного инструментария - А. Г. Деминым; организационному аспекту на примере деятельности Союза композиторов Бурятии - Т. Г. Балхановой, исполнительству на народных инструментах - В.
В. Китовым; системе музыкального образования - М. Ц. Гончиковой.

Берлинский работал в Бурятии до 1946 г., но и после отъезда в Москву не прерывал с ней связи, написав в 1967 г. ряд романсов на стихи бурятских поэтов. Интенсивность и продолжительность его разнообразной деятельности в республике, а также значительные результаты ее доказывают исключительную роль П. М. Берлинского в становлении бурятской музыкальной культуры.
Связи Р. М. Глиэра с Бурятией имеют иной характер. Р. М. Глиэр приезжал в республику лишь однажды, в 1936 г. Тогда он заинтересованно изучал особенности жизни и быта бурятского народа, слушал народных певцов, записывал их напевы и наигрыши, выступал перед рабочими, чабанами, учащимися. Результатом знакомства с Бурятией явилась симфоническая поэма «Героический марш Бурят-Монгольской АССР», в которой Р. М. Глиэр красочно развил несколько национальных песеннотанцевальных тем. Большой опыт работы Р. М. Глиэра с национальным музыкальным материалом, высокий профессионализм и мастерство позволили создать яркое масштабное произведение. Поэма стала первым опытом симфонического освоения бурятского фольклора, стимулировав работу русских и национальных композиторов в сложных симфонических и музыкально-сценических жанрах.
Вслед за Р. М. Глиэром к симфонизации бурятского мелоса обращается его ученик по Московской консерватории В. И. Морошкин. Интерес к музыкальным культурам народов СССР, возникший еще в годы учебы, определил его творческий путь: после окончания консерватории В. И. Морошкин работал в Казани, Якутске, а в 1937 г. по приглашению П. М. Берлинского приехал в Бурятию.
Педагогическую деятельность в музыкальном училище — среди его учеников был ныне известный бурятский композитор Ж. А. Батуев - В. И. Морошкин совмещал с интенсивной систематической записью и обработкой бурятского музыкального фольклора. Эти записи легли в основу музыкальной драмы «Эржен» (1938), Симфонической сюиты (1937), кантаты