Идея музыкальной культуры и способы ее концептуализации в отечественной научной традиции советской и постсоветской эпох

• Автор: Букина, Татьяна Вадимовна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 402 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ 1. Формирование идеи музыкальной культуры в музыкознании «классической» советской эпохи
(1920 - начало 1950-х годов)
Глава 1. Институциализация музыковедения
в ранней советской культуре
Глава 2. Социология музыки как парадигма исследований
музыкальной культуры в отечественной науке 1920-х годов
Глава 3. Трансформация культурной проблематики в советской музыкальной науке сталинской эпохи
(конец 1920 - начало 1950-х годов)
Часть 2. Идея музыкальной культуры
в музыковедении эпохи «оттепели» и «развитого социализма»
(вторая половина 1950 - начало 1980-х годов)
Глава 4. Музыкальная наука в контексте советской научной политики
периода «строительства коммунизма»
Глава 5. Особенности изучения /позиционирования музыкальной культуры в советской социологии музыки эпохи «социологического ренессанса» и «постренессанса»
(конец 1960 - начало 1980-х годов)
Глава 6. Культурная проблематика в музыкально-теоретических исследованиях 1970 - начала 1980-х годов:
«новые научные направления»
Глава 7. Исследования музыкальной культуры в историческом
музыкознании второй половины 1950 - начала 1980-х годов

Часть 3. Идея музыкальной культуры
в исследованиях эпохи «перестройки» и постсоветского периода
(вторая половина 1980-х - 2000-е годы)
Глава 8. Музыковедение в меняющемся поле
отечественных гуманитарных наук
Глава 9. Рецептивистика как форма существования идеи музыкальной культуры в отечественном музыкознании
конца 1980 - 2000-х годов
Глава 10. Исследования музыкальной культуры в позднем советском и постсоветском музыковедении: дилеммы институциализации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложения
Список аббревиатур
Библиография

ВВЕДЕНИЕ
Современный историк, филолог и фольклорист К. А. Богданов в одной из своих недавних работ заметил, что трудно найти более благодарную тему для опровержения идей Р. Мертона об асоциальном в своей основе характере научного знания и научного консенсуса, чем история советской науки.1 Возникший в конце XX века под влиянием концепций Т. Куна интерес к культурным и социальным аспектам «нормализации» научной деятельности стал в последние десятилетия одним из серьезных стимулов для нового осмысления феномена советского и, отчасти, постсоветского научного производства. Предметом такого осмысления во многих случаях становится вопрос о существовании «корреляций между феноменом “советской науки” и формами организации советской власти» (так сформулировали центральную проблему своего исследования авторы одного из новейших сборников по данной тематике).2 А его результатом -данные о различных социальных и ментальных «опосредованиях» научного знания: процессах превращения его в идеологический продукт,
официальный имидж советской жизни и инструмент формирования национальной картины мира, формах ангажированности и тактиках автономизации ученого корпуса и т.п. Раскрывающаяся перед современными исследователями панорама культурной истории3 отечественной науки заставляет их во многом пересмотреть представление о
1 Богданов К.А. Наука в эпическую эпоху: классика фольклора, классическая филология и классовая солидарность //Новое литературное обозрение, № 78. - 2006. - С. 86.
2 Огурцов А.П. Предисловие //Подвластная наука? Наука и советская власть. - М.: Голос, 2010
С. 5.
3 Термин «культурная история» здесь употребляется в соответствии с трактовкой этого понятия, предложенной современным британским историком П. Берком: как тесно связанная с «новым историзмом» тенденция объяснять исторические, социально-политические и экономические феномены в категориях культуры (рассматриваемая исследователем на материале англо-американской и французской науки последней трети XX века). См., в частности: Берк П. Истортоюская антропология и новая культурная история //Новое литературное обозрение, № 75. -2005.-С. 64-91.

значительной мере влияла избранная музыковедом профессиональная стратегия.
Описанный принцип рассмотрения музыковедческой традиции и процессов ее исторического становления предопределил структуру диссертации. В основу ее легла установленная периодизация истории отечественного музыкознания, при построении которой принимались во внимание как его внутренние концептуальные сдвиги, так и влияние социополитической ситуации, идеологической и научной конъюнктуры, смен установок в научной и культурной политике. В развитии российской музыковедческой традиции прослеживаются три базисных этапа, соответствующих основным этапам истории отечественной культуры в послереволюционный период. Первый, совпадающий по своим временным границам с «классической» советской эпохой конца 1910 - середины 1950-х годов (по терминологии Б.М. Фирсова), можно обозначить как этап формирования парадигмы советской музыкальной науки и кристаллизации в ней эталонов профессиональной идентичности. Второй, соответствующий по времени эпохе «оттепели» и «развитого социализма» (конец 1950-х -первая половина 1980-х), был ознаменован достижением отечественным музыкознанием стадии «зрелой науки» в своем развитии (если применить к нему термин Т. Куна). Третий этап, пришедшийся на перестроечный и постсоветский период (вторая половина 1980-х - 2000-е годы),
характеризуется проявлением элементов кризиса фундаментальной парадигмы музыкознания, утратой ее монопольное и поиском новых концептуальных моделей.