Управление процессами социализации в условиях информатизации российского общества

• Автор: Гарасюк, Игорь Александрович
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 155 с.

«Управление процессами социализации в условиях информатизации российского общества»
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы
анализа социализации личности в условиях информатизации
§1. Основные категории процессов социализации в информатизации
§2. Современные методологические
подходы в анализе процессов социализации в условиях информатизации
Глава 2. Специфика управления социализацией в
условиях информатизации
§1. Социальное содержание информационных
технологий в сфере социализации
§2. Диагностика и перспективы
управления социальными рисками в сфере информационных технологий
Глава 3. Основные тенденции социализации в
процессе информатизации современного российского общества
анализа
условиях
§1. Динамика социальных процессов
информатизации современного российского
общества
§2. Альтернативные варианты
социализации российского общества в условиях информатизации
Заключение
Литература
Приложения

Введение.
Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современного общественного сознания, получившей статус мировой, по праву считается проблема движения общества к информационной стадии развития. В связи с возможными ее перспективами в свое время появились и продолжают развиваться конкурирующие теории не только представления будущего, но и объяснения различных психологических, экономических, культурологических и современных социальных феноменов.
Рубеж веков характеризуется противоречивыми и сложными преобразованиями всех сфер жизнедеятельности не только отдельно взятых государств, но и всего социума в планетарном масштабе, что заставляет сделать вывод о массовом характере происходящих изменений, обусловленном процессами разной природы. Ключевыми из них являются процессы информатизации общества, определяющие переход социального пространства к информационной стадии развития. В наше время «информационный взрыв» все более ощутим не только в науке, но и в других областях жизни общества, прежде всего, в управлении всеми социальными процессами.
Существует тесная взаимосвязь, а значит и взаимозависимость, человека от техники и технологии. Эти процессы существенным образом влияют на сложившиеся процессы социализации, сложным образом реструктуризируя сложившиеся механизмы усвоения и передачи социального опыта, ценностей и норм. Пока еще немногочисленные, но кардинальные изменения уже чувствуются на разных уровнях социального пространства. Сложные трансформации в социальных взаимоотношениях становятся неотъемлемым спутником информационных процессов, напрямую влияющих на социальную структуру.
Подобные предпосылки заставляют переосмыслить механизмы социализации. В свете быстрого усложнения современных инноваций и роста
их динамики особенный интерес для анализа представляет не столько

первичная стадия социализации (раннего детства), сколько вторичная, стадия интернализации установок и норм, на которых внешние санкции заменяются внутренним контролем. Эта стадия может продолжаться всю жизнь, поскольку в свете задач информационных процессов возникает необходимость уже у взрослого человека корректировать ранее приемлемые образцы поведения.
Динамизм современных социальных процессов, мощным катализатором которых является информатизация, находит свое отражение в проявлении многих, неосознаваемых ранее социальных феноменов, имеющих решающее значение для функционирования информационного общества. В связи с этим важной и интересной для исследования является задача анализа взаимного влияния процесса информатизации и механизмов социализации. В этом контексте социализация может происходить в свете вскрываемых информатизацией противоречий и рисков. Использование информатизации является средством интенсификации социально-экономического развития, так как в противном случае существует возможность сталкиваться с трудно

прогнозируемыми последствиями социальных катастроф.
Взаимное влияние информатизации и социализации выводит на изучение таких практических проблем как социальное прогнозирование с большим горизонтом прогноза, управление детерминистическими и стохастическими рисками. Научное понимание социальной природы информационных процессов, подразумевающей обмен и взаимодействие между различными объектами информационного взаимодействия, во многом определяет быстрое развитие информационных технологий и в качестве основного катализатора развития новых личностных способностей, изменяЕощих качество социализационных процессов.
Определяя уровни социального регулирования и контроля над информатизацией, важно учитывать уникальность механизма самоорганизации информационных процессов и соответствующие ему категории самоорганизации в социальном пространстве.
Степень научной разработанности проблемы. Проблема движения
современного общества к информационной стадии развития является одной из

ниша никак не реагирует на управленческое воздействие. В таком случае социализационная деятельность обеспечивается стихийно за счет механизмов самоорганизации и генетически заложенных инстинктов выживания. В этом случае социализационные механизмы могут обладать разными эффектами последствий в долгосрочной перспективе.
В классическом понимании социализации, благодаря усвоению ценностей и норм, у индивида появляется чувство потребности соответствия социальным нормам. Информатизация диктует правила, в рамках которых юные члены общества одновременно подвержены различным формам социализации, в т.ч. одновременно первичной и тех институтов, которые традиционно причислялись ко вторичной социализации: СМИ, компьютерные сети,
телевидение. Здесь внешняя среда является причинно-следственным (в детерминистической концепции) фактором, формируемым областями экологии, ресурсного потребления, демографии и глобализации, где значительным оказывается влияние случайных факторов. В этом смысле процессы социальной адаптации отождествляются с общесоциальными процессами, диагностика которых в методологическом смысле может изучаться на стыке все еще конкурирующих гуманитарной и естественнонаучной (статистической) парадигм в социологии.
А между тем, особенно в последнее время, наблюдается не столько состязание, сколько органичное переплетение и сочетание этих двух подходов. По словам В.А.Ядова: «Социология отличается полипарадигмальностыо, т.е. существованием различных представлений и о предмете социологии, и об исходных принципах построения социального знания, равно как и о способах его достижения» [118, стр.54]. Даже консерваторы-гуманитарии зачастую пользуются если не столько методами, то уж точно результатами применения теории игр, теории графов, теории массового обслуживания и линейного программирования, не говоря уж о классических статистических методах, изначально родившихся в поле математики и статистики [78].
Одним из методов в решении задачи прогнозирования устойчивых
адаптационных процессов могут использоваться различные методы