Социологические основания преобразующего лидерства

• Автор: Кузьмин, Владимир Анатольевич
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 161 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЛИДЕРСТВА
ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
1.1 Социологические модели лидерства
1.2 Преобразующая роль лидерства
Глава 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ПРЕОБРАЗУЮЩЕГО ЛИДЕРСТВА
2.1 Социологические техники оценки преобразующего лидерства
2.2 Реализация преобразующего лидерства в управленческой команде
Заключение
Библиография
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Интеграция России в мировую экономику, формирование и функционирование рыночных хозяйственных субъектов как открытых систем, гибкое сочетание методов государственного управления и рыночного регулирования, освоение эффективных практик управления характеризуют новую парадигму управления на современных российских предприятиях. Необходимость кардинальных изменений управления на микроэкономическом уровне подчеркивается в документах, принятых Правительством и Федеральным Собранием Российской Федерации, в нормативных актах на межотраслевом и региональном уровнях. Трансформации современного российского общества, развитие рыночной экономики предъявляют особые требовании к человеку как к субъекту производственного процесса, открывают новые перспективы управления на российских предприятиях. В общественном сознании происходит поворот в понимании роли работника: от навязывания ему роли безличного винтика производства до признания субъектной, акторской природы человека в хозяйственной деятельности. Особое внимание направляется на управленцев - качественно новую социальную группу в пространстве российской экономики. Экономическая составляющая производственной деятельности напрямую зависит от того, насколько эффективно в практике управленческой деятельности реализуется весь творческий потенциал работников, мобилизуются все их возможности, рационально организуется трудовой процесс.
На многих предприятиях методически не обеспечено создание преобразующих механизмов, способствующих проблемно-ориентированному управлению в недетерминированных рыночных системах. Медленно формируется парадигма управления, основанная на повышении значимости личностного потенциала в менеджменте, создания полицентрической системы по отношению к предприятиям разной формы собственности, способствующая достижению устойчивого экономического роста нового качества. В условиях становления рыночных отношений, нестабильности российской экономики форми-

рование лидерства преобразований - актуальная проблема выживания и устойчивого функционирования промышленных предприятий. В этой ситуации резко возрастают требования к российским менеджерам за качество и своевременность принимаемых решений, обеспечивающих производство конкурентоспособной продукции в условиях минимизации издержек производства, уверенное продвижение на рынке товаров и услуг. Все большее значение придается условиям работы персонала, личной мотивации, уровню удовлетворенности профессиональной деятельностью.
В отличие от старой системы управления, сложившейся в течение десятилетий, новые концепции менеджмента делают акцент на функциях разработки стратегии и политики развития, поиска необходимых материальных и трудовых ресурсов, совершенствования производственной и организационной структур управления предприятием. Управленцы различных уровней обращаются к мировому опыту менеджмента, о чем свидетельствует устойчивый рост интереса к современным образовательным программам, способствующим теоретическому и практическому освоению менеджерских технологий, к зарубежным стажировкам и встречам с иностранными специалистами. Вместе с тем отношение к европейским, американским, японским предложениям неоднородно - весь спектр социальных установок можно представить в виде континуума, на одном полюсе которого полное отрицание возможности использования чужеземного опыта (в основе- известное «умом Россию не понять»), а на другом - некритическое заимствование, стремление к использованию готовых образцов. Совершенно очевидно, что следует творчески адаптировать мировой опыт, гибко вплетая его в ткань российской специфики, учитывать особенности национальной и управленческой культур.
Традиционная дискуссия о лидерстве до сих пор ведется в контексте природа-ситуация. Фактически то, что обычно принимается как определение лидерства, ближе всего к объяснению роли менеджера. Здесь возникает конфликт в использовании старой конструкции лидерства в рамках новых

грамма будет восприниматься людьми, как возникшая извне. Они будут ее оценивать с точки зрения того, как она повлияет на них и на их сообщество.
2. Лидер изучает с группой или сообществом возможные потребности в сферах интереса и желает им содействовать, например, в разработке проекта. Здесь направленность действий обусловлена компетентностью лидера как отраслевого специалиста, или может больше сосредоточиваться на планировании и реализации. В данной ситуации, если лидер занимается только техническими аспектами отраслевой специализации, со стороны людей может и не быть особого беспокойства. Однако если процесс планирования приводит к изменениям в сообществе, будет необходимо особые усилия приложить к пониманию сложившейся социальной структуры.
Необходимо стремиться искать ответы на следующие вопросы:
1. Кто из обладающих властью лиц и структур может оказаться связанным с этой программой?
2. Каковы основы их власти?
3. Каково типа их лидерство?
4. Насколько эффективно их лидерство?
5.Кого затрагивают, позитивно или негативно, принимаемые ими решения?
6. Какова существующая и ожидаемая реакция обладающих властью на новую инициативу?
Эти вопросы, конечно, не должны быть предметом заботы только руководителя. Однако проблему сопротивления изменениям в системе лидерства необходимо учитывать и создавать условия для ее разрешения1.
1 Гроув Э.С. Высокоэффективный менеджмент. - М., 1996; Дизель П.М., Раньян У.М-К. Поведение человека в организации. - М.,1993; Кунц Г., О Донелл С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. - М.: Аксиома, 1981.-106с.