Состязательный механизм социальной регуляции

• Автор: Хашаева, Светлана Владимировна
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 206 с.

Глава 1. Место и роль состязательности в системе
социальной регуляции
1.1. Концептуальная характеристика состязательного механизма социальной регуляции
1.2. Социальные функции состязательности
Глава 2. Востребованность социального механизма социальной регуляции и особенности его действия
2.1. Роль состязательных отношений в современном социуме
(по материалам социологических опросов)
2.2. Особенности действия состязательного механизма
социальной регуляции

2.3. Социальная стратификация состязательных отношений
Глава 3. Условия эффективного действия состязательного механизма социальной регуляции
3.1. Информационная среда состязательных отношений и задачи ее формирования
3.2. Компаративная среда состязательных отношений
3.3. Возможные негативные последствия состязательности
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Актуальность темы исследования. Любое общество нормально функционирует и развивается при условии, если оно располагает действенной системой социального контроля, регуляции социального поведения. Истинность этого утверждения становится особенно очевидной в переходных состояниях общественных систем, когда старая система социальной регуляции уже не действует, а если и действует, то по инерции и фрагментарно, а новая система еще не сложилась. Именно в таком состоянии находится современное российское общество, в котором идет сложный и противоречивый процесс становления новых институтов социального контроля. Этот процесс идет с двух сторон: со стороны органов государственной власти в направлении создания правового пространства и нормативно-правового обеспечения социального контроля; со стороны самого населения (гражданского общества), осуществляющего функции регуляции социального поведения. В этой связи важно учесть и использовать регулятивный потенциал самих социальных систем, начиная от малых групп (семьи, первичных трудовых коллективов и т.д.) и кончая крупными организациями. Этот потенциал включает, в частности, состязательные отношения.
Как свидетельствует отечественный и зарубежный опыт социального управления, у состязательных отношений есть значительные регулятивные возможности, которые целесообразно использовать для успешного решения задач социальной регуляции, контроля. При этом важно освободиться от ложных стереотипных представлений о состязательных отношениях, ассоциирующих их с организацией соцсоревнования, точнее сказать, с имевшими место «перегибами» в его организации. Если где-то 15-20 лет назад в нашей стране превозносилось соревнование и осуждали конкуренцию, то теперь мы ударились в другую крайность: превозносим конкуренцию и принижаем значимость соревнования, хотя конкуренция и является одной из его разновидностей. Раньше допускали двойную ошибку, переоценивая соревнование
(соцсоревнование) и недооценивая конкуренцию. Теперь имеем дело с зеркальным отображением этой ошибки: переоцениваем конкуренцию и недооцениваем соревнование (состязательность).
Ложные представления о состязательности мешают увидеть ее многочисленные и разнообразные социальные функции, значительный регулятивный потенциал, возможности его эффективного использования.
Заметим, что состязательные отношения были и есть в любой организации. Они выполняют определенные функции и, соответственно, действует состязательный механизм социальной регуляции. Но действует он не в целенаправленном и организованном, а в латентном режиме. А это означает, что он действует или не в полную мощность («на малых оборотах»), или не в том направлении, в каком хотелось бы. Состязательные отношения в организации могут иметь (имеют) и негативные последствия, которые наносят двойной ущерб: во-первых, из-за самих возможных последствий, которые приходится устранять; во-вторых, из-за возможной дискредитации самой идеи состязательности и целесообразности развития, использования ее регулятивного потенциала. Это еще раз убеждает в необходимости выявления регулятивного потенциала состязательных отношений и его направленного использования.
Таким образом, актуальность темы диссертационного исследования обусловлена необходимостью введения эффективной системы социальной регуляции в современном российском обществе, выявления и использования регулятивного потенциала состязательных отношений, освобождения от ложных представлений о природе этих отношений и их возможной роли в системе социальной регуляции.
Степень научной разработанности темы. Специальных исследований по выявлению, характеристике места и роли состязательных отношений в системе социальной регуляции пока нет. Поэтому обратим внимание на публикации, в которых рассматриваются отдельные аспекты диссертационной темы или обосновываются теоретико-методологические подходы и ее исследованию.
Будучи формой самоутверждения личности, как впрочем и любой социальной группы, общности, большой и малой, соревновательность побуждает их к самовыражению, усиливает его и в конечном счете, сама становится социальной формой этого самовыражения, осуществляемого, в частности, в виде творчества. В обществе, в котором соревновательные процессы находятся в зачаточном состоянии или, напротив, свернуты и заменены «организацией соревнования», проводимой «сверху», нет достаточных побуждений и к творчеству. Специфика соревновательности как определенной направленности деятельности в том, что она ориентирует человека на то, чтобы быть или делать «не хуже других» или даже «лучше других». Первый тип соревновательной ориентации способствует тиражированию производственно-технических и социальных новшеств, меняющихся жизненных стандартов и форм. Творчество предполагается при этом в неявном виде. Второй тип соревновательной ориентации предполагает его уже в явном виде и в качестве доминирующего способа деятельности. Масштаб творчества оказывается при этом различным, что зависит, в первую очередь, от интенсивности соревновательных процессов, их места и роли в общей структуре и динамике деятельности, а также соревновательного пространства, в котором живет и действует человек. Или это пространство ограничивается его непосредственными деловыми и межличностными контактами, или оно включает в себя весь социум55.
Возвращаясь к нормативному аспекту состязательности, выделим и рассмотрим также ее контрольно-оценочную функцию.
Состязательный процесс - это процесс взаимного небезразличного, ревностного отношения к результатам деятельности его участников, предполагающего оценку и контроль этих результатов. В каждом коллективе, группе вырабатывается социально-психологический механизм контроля за поведением своих членов.
55 См.: Сайфин А. Ф. Соревновательность как фактор и форма творчества//Технологии социального управления: Материалы Международной научно-практической конференции. Часть III. - М.-Белгород: Центр социальных технологий. - С. 122-124.