Технология формирования профессиональной культуры специалиста в информационно-коммуникативной среде организации

• Автор: Бобовникова, Светлана Ивановна
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 150 с. : ил.

РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы формирования профессиональной культуры в условиях становления информационно-коммуникативной среды организации
РАЗДЕЛ 2. Диагностика соответствия профессиональной культуры условиям становления информационно-коммуникативной среды
РАЗДЕЛ 3. Социальная технология формирования профессиональной культуры специалиста в условиях современной организации
Заключение
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение 1
Приложение 2

Актуальность исследования. Развитие социокультурного пространства современного общества подразумевает широкое применение во всех сферах жизнедеятельности новых технологий производства, распространения и использования информации, то есть информационно-телекоммуникационных технологий, которые, опосредуя систему социальных отношений, ведут к становлению информационно-коммуникативной среды организации. Становление данной среды выступает фактором трансформации профессиональной деятельности современного специалиста, поскольку становится необходимым своевременное использование больших объемов информации в процессе выполнения профессиональной деятельности, возрастает потребность практически непрерывно получать новые знания посредством информационнотелекоммуникационных технологий, опосредуются его межличностные взаимоотношения. Таким образом, тенденция усиления информатизации профессиональной деятельности, проявившаяся еще в конце 1980-х годов, благодаря массовому использованию информационно-телекоммуникационных технологий сегодня стала одним из определяющих факторов трансформации профессиональной деятельности. Информационно-коммуникативная среда предъявляет качественно новые требования к личности специалиста, к уровню его профессиональной культуры, который позволит работнику соответствовать условиям функционирования современных организаций.
Однако такой тип специалиста не может быть в полном объеме сформирован в системе образования, поскольку прогресс в информационной сфере идет настолько быстрыми темпами, что определенная часть знаний устаревает до того, как специалист - выпускник вуза приступит к выполнению своих профессиональных обязанностей. Таким образом, формирование профессиональной культуры современного специалиста в значительной степени возлагается на руководство учреждений и предприятий. В целях обеспечения эффективности работы организации в современных условиях руководство вынуждено возложить на систему организационного управления функцию подготовки

специалиста соответствующего уровня. Вместе с тем в настоящее время не существует общих подходов к разработке социальных технологий формирования профессиональной культуры специалистов, которые можно использовать в системе управления предприятием и учреждением. Данная работа направлена на решение существующей проблемы. Таким образом, актуальность диссертационного исследования заключается в необходимости анализа изменения содержания профессиональной деятельности в условиях информационнокоммуникативной среды организации, соответствия профессиональной культуры условиям её осуществления, в потребности поиска технологии формирования профессиональной культуры специалистов в рамках управленческих структур современных организаций.
Степень научной разработанности проблемы. В связи с тем, что с позиции темы исследования интерес представляет рассмотрение современной информационно-коммуникативной среды, необходимым является рассмотрение функционирования социальных коммуникаций в контексте развивающегося информационного общества. Концепция информационного общества рассматривается в трудах 3. Бжезинского, У. Дайзарда, М. Кастельса, Й. Масуды, Ф. Махлупа, Т. Стоуньера, О. Тоффлера', которая стала развитием идеи о вступлении общества в постиндустриальный период своего развития, высказанной в середине XX века Д. Беллом, К. Кларком, Д. Рисменом2. Отражением этих идей в отечественной литературе являются исследования Р.Ф. Абдеева,
А.Д. Елякова, В.Л. Иноземцева, H.H. Моисеева, А.И. Ракитова3. Обращает на
1 См.: Brzezinski, Z. The information society as post-industrial society - Wash., 1983; Даизард, У. Наступление информационного века // Новая технократическая волна на Западе - М.: Прогресс, 1986; Кастсльс, М. Информационная эпоха и культура. -М.: ГУ ВШЭ, 2000; Masuda, Y. The information society as post-industrial society - Wash., 1981; Maclilup, F. 'Hie production and Distribution of knowledge in the United States. - Princeton (NJ): Princeton University Press, 1962; Стоуньер, Т. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики // Новая технократическая волна на Западе - М.: Прогресс, 1986; Тоффлср, О. Третья волна. - М.: Издательство АС Г, 2002; Тоффлер, О. Шок будущего. - М.: Издательство ACT, 2003.
2 См.: Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования — М.: Академия, 1999; Белл, Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. - М.: Прогресс, 1986; Clark, С. The Condition of Economic Progress. - New York: Macmillan, 1940; Riesman, D. Leisure and Work in Post-Industrial Society//Mass Leisure - Glencoe (111.), 1958.
3 Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации - М.: ВЛАДОС, 1994; Еляков, А.Д. Современная информационная революция // Социс. — 2003. -№10; Еляков, А.Д. Современное информационное общество // Высшее образование в России. - 2001. -№ 4; Еляков, А.Д. Феномен информационного общества - Самара: Гос. экон. акад., 2001; Иноземцев, В.Л. Fin de siècle. К истории становления постиндустриальной хозяйственной системы (1973-2000). Статья вторая // Свободная мысль, 1999, № 8, С. 19-42; Иноземцев, В.Л. Творческие начала современной корпорации // МЭМО. - М. 1997. -№ 11; Моисеев, И.Н. Информационное общество: Возможности и реальность // Полис. - 1993. - №3; Ракитов, А.И. Философия компьютерной революции - М.: Мысль, 1991.
РАЗДЕЛ 2. Диагностика соответствия профессиональной культуры условиям становления информационно-коммуникативной среды
Становление информационно-коммуникативной среды создало предпосылки для кардинальных изменений профессиональной деятельности. Трансформируясь, профессиональная деятельность, по нашему мнению, неизбежно влечет изменения в профессиональной культуре специалистов, её структуре. Формируются новые ценности, нормы профессиональной культуры, отвечающие требованиям к осуществлению профессиональной деятельности в условиях становления информационно-коммуникативной среды. Заметим, что чем более успешным является предприятие, тем выше мнение руководителей о работниках собственного предприятия. Какие именно качества персонала задают конкурентные преимущества успешным предприятиям представлено в таблице 1.
Таблица
Оценка руководителями работников но группам предприятий с разной общеэкономической ситуацией1
Качества персонала неуспешные средние успешные В том числе самые успешные Соотношение оценок самых успешных и неуспешных предприятий
Число предприятий в группе 237 629 143 72
1 2 3 4 і 11 Ка
Уровень профессиональных знаний 4,0 4,2 4,4 4,3 1,07
Умение работать в коллективе 3,9 4,2 4,2 4,2 1,07
Уровень трудовой дисциплины 4,0 4,1 4,2 4,3 1,08
Уровень общей культуры 3,7 3,8 4,0 4,0 1,08
Инициативность, творческий подход к делу 3,5 3,8 3,9 3,9 1,13
Умение представить результаты своего труда, умение работать на результат 3,6 3,9 4,1 4,1 1,16
Умение переучиваться, осваивать новое в профессии 3,6 3,9 4,3 4,3 1,17
Прим.: оценка каждой характеристики проводилась по пятибалльной шкале, где 5 - высшая, а соответственно 1 — низшая оценка
1 См.: Бондаренко, Н. Запросы работодателей к качеству профессиональной подготовки работников // Вестник общественного мнения - 2005 - №3.