Социально-психологическая помощь семье в досуговой среде

• Автор: Лаврушин, Владимир Ильич
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 136 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы социально-психологического анализа Трудностей семейной жизни
1.1. Социально-психологические основы анализа трудностей семейной жизни
1.2. Анализ влияния социальной среды на динамику социальнопсихологических трудностей семей
1.3. Методы изучения социально-психологических трудностей семейной жизни
Глава 2. Организация социально-психологической помощи семье
2.1. Организация экспериментального исследования
2.2. Содержание деятельности по оказанию массовой социальнопсихологической помощи семьям
2.3. Индивидуальная социально-психологическая помощь семьям
Глава 3. Результаты социально-психологической помощи семьям в досуговой среде
3.1. Динамика эмоциональных состояний в досуговой среде
3.2. Динамика изменения самооценки и индивидуальная социальнопсихологическая помощь членам семей
3.3. Динамика удовлетворенности браком
Заключение
Литература
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Произошедшие за последние десятилетия трансформации в общественно-государственном устройстве страны обусловили серьезные изменения в жизни российских семей. Значительное число семей испытывает негативное воздействие социально-экономических реформ, что обусловило ухудшение группового социально-психологического климата семьи, негативную групповую динамику у значительного числа российских семей.
Социально-психологический статус семьи в современном обществе утрачивает свое былое значение. Для молодого поколения в большинстве случаев принадлежность к родительской и супружеской семье не является жизненно важным условием. Ре-ферентность семейных отношений утрачивается, качественные внутригрупповые коммуникативные акты сводятся к формальным формам общения. Функция референтности семейной группы переходит к случайным объектам, обуславливая прекращение или негативно-деструктивное видоизменение социально-психологического процесса усвоения и активного воспроизводства общественного опыта посредством уменьшения самостоятельной и самодостаточной помощи семьи своим членам. Следовательно, семья является стратегически важным объектом оказания социальнопсихологической помощи.
Ухудшение материальных условий жизни семьи сочетается с такими фрустрирующими воздействиями, как социальнопсихологическая депривация, внедрение заместительных девиантных моделей поведения, навязываемых в условиях депривации средствами массовой информации и механизмами стихийного воспитания. Эти обстоятельства привели к тому, что за последнее десятилетие имели место многократный рост несостоятельности и некомпетентности членов семейной группы, увеличение числа внутрисемейных конфликтов, разводов, фактов сиротства, случаев
насилия в семье. Процесс образования семьи, превращения первоначально случайной общности в обособленную малую социальную группу, обладающую определенной внутренней психологической структурой и признаками, в таких условиях нивелируется. Более распространенными становятся так называемые альтернативные формы брака, со сложным и мало предсказуемым комплексом социально-психологических, материальных и социальных последствий.
Семейная социальная группа утрачивает свои как специфические, так и неспецифические функции. Функция содержания детей, которая в основе имеет реализацию родительских потребностей в конкретной социально-психологической среде, претерпела серьезные изменения. В нашей стране насчитывается колоссальное для мирного времени число социальных детей-сирот и детей без попечения родителей - более 2 миллионов человек. Данные факты обуславливают пандемии алкоголизма, наркомании, инфекций, передающихся половым путем, самоубийств и насилия [18]. Кризис семьи сочетается с демографическим кризисом, проблемами количественного и качественного воспроизводства населения, деформацией мотивации и поведения, нравственных качеств личности, ее психологического здоровья, которые наиболее полно формируются только в семье.
Проблемы социально-психологической помощи семье были всегда актуальны для отечественных ученых. По мнению отечественных социальных психологов Г. М. Андреевой [9], А. В. Петровского [85], социально-психологическая работа с семьей является важной задачей, от решения которой находится в принципиальной зависимости будущее страны. В. В. Розанов писал: «Дайте мне счастливую семью, и я построю счастливое государство» [93].
Нам представляется наиболее продуктивным изучение семьи как малой социальной группы. Социально-психологические осно-
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ
2.1. Организация экспериментального исследования
Возрождение традиций семейного образа жизни посредством оказания социально-психологической помощи семье как малой социальной группе является важной социальной проблемой. Исследование условий эффективности социально-психологической помощи молодым семьям в значительной мере было обусловлено конкретным социальным заказом, имеющим в своей основе трудности большого числа семей и их членов и профессиональную необходимость совершенствования службы социальнопсихологической помощи семье.
Экспериментальное исследование условий эффективности социально-психологической помощи включало планирование исследования, формулирование проблем и гипотез, выбор и построение эмпирико-аналитических процедур, проведение эмпирического исследования, статистическую обработку и теоретический анализ полученных данных.
В процессе подготовки эксперимента нами осуществлялась разработка и апробация комплекса социально-психологических приемов (социотехник), направленных на решение трудностей семьи. Анализ особенностей этого процесса и пути его реализации обусловил конкретные методы и формы социальнопсихологической помощи. Целями помощи были восстановление созидательных традиций супружеской семьи, а также воспитание, образование, расширение кругозора, формирование потребности личностного и профессионального роста, интереса к работе и людям, желания к совершенствованию, повышение качества семейной жизни.