Речевые ошибки в мотивационном аспекте

• Автор: Казанская, Анна Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 152 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ПСИХОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА ОШИБОК УСТНОЙ
РЕЧИ: МОТИВАЦИОННЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ АСПЕКТЫ
(критический обзор литературы)
1. Когнитивные и мотивационные детерминанты речевых ошибок

2. Звучание,
значение
личностный смысл

ошибок 2
4. Психологические модели разных типов речевых ошибок

речевых
Глава 2 РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ И
МОТИВАЦИОННАЯ ЗРЕЛОСТЬ ЛИЧНОСТИ
мотивационные
механизмы

1. Зрелые и незрелые
2. Детское словотворчество: мотивационные аспекты
3 7
3. Развитие речи у ребенка: познание, мотивация и познавательная мотивация
-.0 4

4. Речевые ошибки как явление переноса ранних мотивационных механизмов в актуальную ситуацию
5. Исследование мотивационной обусловленности речи в психоаналитической ситуации
Глава 3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ И
СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПОГРЕШНОСТЕЙ УСТНОЙ РЕЧИ
1. Метод исследования: психоаналитическая ситуация как «естественный» психолингвистический эксперимент

2. Встречаемость речевых ошибок в терапевтическом диалоге
3. Психологическая классификация речевых погрешностей с точки зрения переноса прошлого мотивационно-личностного опыта в актуальную ситуацию
4. Грамматическая характеристика речевых погрешностей в свете данных о когнитивно-мотивационном развитии ребенка
85 №
5. Человеческая идентичность и ее выражение в речи

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. Речевая погрешность и мотивационные процессы

2. Что представляет собой «ошибка»?

3. Что такое «правильная» речь?
іо-
ЛИТЕРАТУРА /<33
ПРИЛОЖЕНИЕ А
11 о
Речевые погрешности некоторых пациентов в порядке их появления в процессе психотерапии
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
,з. да
Психологическая классификация речевых погрешностей
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы
Спонтанные речевые ошибки представляют собой четкий фактический материал, позволяющий делать заключения о функционировании речевого механизма, причем не только на уровне конечной речевой продукции, но и на глубинных уровнях речепорождения. Грамматика и стилистика высказывания и закономерности их непроизвольного нарушения, речевые интенции говорящего, их осуществление или неосуществление в конкретном высказывании и лежащая за ними мотивация личности, которая не только определяет первоначальный замысел, но и влияет на процесс его воплощения на разных стадиях - вот круг
Образы Эдипа и Нарцисса говорят нам нечто важное о процессе взросления. Именно этот аспект подчеркивает в своем пересказе греческой легенды римский автор. По его мнению, Нарцисс ведет себя, как ребенок. Очевидно Павсаний подразумевает, что взросление, интеллектуальное развитие и половое созревание - однозначно связанные процессы. Если сформулировать его оценку поведения Нарцисса в терминах современной биологии, то получится, видимо, нечто вроде: «Половозрелая особь должна проявлять соответствующее поведение». Психологическим языком мы возразили бы, что проблема не в физиологической незрелости организма и не в недоразвитии когнитивных функций, а особенностях мотивационной структуры.
Однако римский автор остается в рамках «биологической» трактовки. Не веря в то, что физиологически взрослый человек ("достигший такого возраста, когда может быть охвачен любовью") может перепутать внешний живой объект с самим собой, Павсаний тут же вспоминает другое, более правдоподобное с его точки зрения, предание о том, что Нарцисс любовался своим отражением, тоскуя по умершей сестре, в которую был влюблен.
То есть, Павсаний интерпретирует странную влюбленность Нарцисса как инцестуозное влечение. Это укладывается в рамки классической теории Фрейда, т.е. так называемой эдиповой модели. И если рассматривать «ошибку» Нарцисса как параллель речевым ошибкам, то окажется, что Павсаний как бы оперирует моделью конкурирующих интенций. Нарцисс на самом деле любит сестру, но она недоступна (потому, что умерла, и потому что она ему сестра). Интенция Нарцисса осуществляется в искаженном виде, его влечет к собственному отражению из-за его сходства с сестрой (подобно тому, как в речи звуковое сходство или семантическое родство помогает проявиться скрытой интенции).
Таким образом, Павсаний пытается объяснить поведение Нарцисса в рамках своих представлений о мотивации зрелого, взрослого человека. Что же такое мотивационная зрелость на уровне обыденного сознания, в общепсихологическом смысле и в свете данных клинической психологии?
В какой зависимости находятся мотивационная зрелость личности и речевые функции? Исходя из самых общих теоретико-психологических