Тактико-коммуникативная компетентность следователя : На примере взаимодействия с обвиняемым в конфликтной ситуации расследования

• Автор: Боева, Мариана Викторовна
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 230 с.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Социально-психологические особенности следственной
деятельности и психология личности ^следователя
1.1 .Психологические основы и особенности следственной деятельности
1.2. Психологические особенности личности следователя
ГЛАВА 2.0бщение в следственной деятельности
2.1. Понятие, структура и виды профессионального общения следователя
2.2.Согщально-психологические закономерности профессионального общения следователя
2.3. Тактико-коммуникативная компетентность следователя:понятие и
сущность
ГЛАВА 3 •Тактико-коммуникативные средства взаимодействия следователя и обвиняемого
3.1.Цели и сущность взаимодействия следователя с обвиняемым
3.2.Воздействие в структуре тактико-коммуникативных средств взаимодействия следователя с обвиняемым
3.3. Основные тактико-коммуникативные приемы воздействия следователя
на обвиняемого в конфликтной ситуации расследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение
Актуальность темы диссертации. Социально-экономические преобразования последних лет повлекли за собой усиление социальной напряженности в России, в том числе роста преступности, возрастание доли тяжких и особо тяжких преступлений.
Согласно статистическим данным в 2001 году по Российской Федерации зарегистрировано 2968255 совершенных преступлений, прирост количества совершенных преступлений по сравнению с 2000 годом по Российской Федерации составил 0,5%, а прирост количества совершенных преступлений по Воронежской области - 4,9%.Количество совершенных в 2001 году в Российской Федерации тяжких и особо тяжких Преступлений составляет 1769565, а прирост таких преступлений по сравнению с 2000 годом составил по Российской Федерации 2,0%, а по Воронежской области - 11,5%.'
Поэтому, борьба с преступностью в настоящее время является одной из наиболее приоритетных задач государства, на решение которой направлена деятельность правоохранительных органов страны.
Однако, уровень эффективности и оперативности следственной деятельности недостаточно высок и не полностью отвечает потребностям борьбы с преступностью. Так, например, по Российской Федерации в 2001 году было раскрыто 70% от общего числа зарегистрированных преступлений, а по Воронежской области за тот же период - 59,7%.
В этих условиях совершенствование следственной деятельности, изыскание новых путей и возможностей повышения ее эффективности - одна из актуальных теоретических и, главное, практических задач теории и практики правоохранительной деятельности.
1 Здесь и далее приводятся статистические данные ИЦ МВД РФ.
Результаты проведенного нами социологического исследования, в процессе которого были опрошены 360 лиц, занятых в г. Воронеже расследованием преступлений, показывают, что эффективность следственной деятельности находится в прямой зависимости от тактико-коммуникативной компетентности лиц, осуществляющих расследование преступлений. Мнение о наличии такой связи высказали 73,4% опрошенных работников правоохранительных органов.
Таким образом, повышение уровня тактико-коммуникативной компетентности является одним из новых путей совершенствования следственной деятельности.
В то же время, проблема тактико-коммуникативной компетентности следователя и ее влияния на эффективность следственной деятельности практически не исследована ни в криминалистической литературе, ни в литературе по юридической психологии. Монографические исследования этой проблемы в отечественной литературе отсутствуют. Это и предопределило выбор темы настоящего диссертационного исследования и ее актуальность.
Цель и задачи исследовании. Цель исследования состоит в разработке теоретической концепции сущности тактико-коммуникативной компетентности следователя, ее влияния на эффективность следственной деятельности, выработке практических рекомендаций по оптимизации тактикокоммуникативной деятельности следователя.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- анализ существующих социально-психологических характеристик следственной деятельности и выявление специфических социально-психологических особенностей следственной деятельности в современных условиях;
'Данные приведенного анкетирования отражены в приложении к диссертации.Здесь и далее см.приложения №1 и №2.
психологическими знаниями, умениями, навыками и не является всесторонне развитой личностью в социальном и личностном плане.
Для объективной оценки личности следователя (в целях профотбора и профподготовки) необходим научно-достоверный подход, основанный на принципе взаимосвязи психологии личности и деятельности, заключающийся в том, что все поступки, действия и профессиональная деятельность следователя в целом неразрывно взаимосвязаны с его психическими свойствами, особенностями протекания у него психических процессов, его психическими состояниями.
Ведущим психическим свойством личности, в котором представлена вся система его побуждений к жизни и деятельности, определяющая избирательность отношений, позиций и активности является направленность личности.2В структуре направленности личностр, прежде всего, необходимо выделить идейность личности, которая определяется ее мировоззрением. При этом мировоззрение личности рассматривается как социально-психологическая характеристика личности, главный мотив ее деятельности. В психологическую структуру личности включены философские, политические, социально- экономические, нравственные, исторические, правовые, эстетические и другие взгляды, идеи, убеждения человека. Источником деятельности является и такой элемент направленности личности как потребности личности, которые бывают социально обусловленными (созидание, самореализация, познание и т. п.), нравственными и духовными, то есть социогенными, а так же биогенными (биологически обусловленными).
Мотивообразующей силой являются не только потребности, но и интере-
1 Подробнее о формировании такого подхода в психологии см.: Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань., 1969.С. 10.
2 Направленность личности-это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций. ( См.: Краткий прсихологический словарь/Ред. - сост.Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов н/Д.,1999.С.217.).