Криминалистическое учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого

• Автор: Макаренко, Илона Анатольевна
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 404 с. : ил.

Глава 1. Учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого в системе общей теории криминалистики.
1.1. Личность несовершеннолетнего обвиняемого как уголовно-процессуальная категория и как объект криминалистического познания
1.2. Предпосылки формирования учения о личности несовершеннолетнего обвиняемого
1.3. Предмет, методы и место учения о личности несовершеннолетнего
обвиняемого в системе криминалистики
Глава 2. Методологические основы исследования личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.1. Свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого как объект криминалистического исследования
2.1.1. Социально-демографические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.1.2. Нравственно-психологические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.1.3. Биологические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.2. Источники получения и методы исследования информации о свойствах личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.2.1. Общая характеристика источников информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.2.2. Цели и методы исследования информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.2.3. Наблюдение и беседа как средства получения криминалистически значимой информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого
2.2.4. Сравнение независимых характеристик и анализ референтной
группы
Глава 3. Процессуальные действия и оперативно-розыскные мероприятия как средства получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого.
3.1. Следственные действия как процессуальные средства получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого и их классификация
3.2. Тактические особенности получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого при производстве отдельных следственных действий
3.3. Оперативно-розыскные мероприятия как средства получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого
3.4. Судебная экспертиза как средство получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого
3.5. Проблемы обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетнего
обвиняемого в процессе расследования уголовного дела
Глава 4. Основные направления использования данных о личности несовершеннолетнего обвиняемого в стадии предварительного расследования преступлений
4.1. Основные направления и тактические особенности использования данных о личности несовершеннолетнего обвиняемого при производстве следственных действий, направленных на получение вербальной информации
4.2. Основные направления и тактические особенности использования данных о личности несовершеннолетнего обвиняемого при производстве следственных действий, направленных на получение невербальной информации
4.3. Проблемы допустимости психологического воздействия на несовершеннолетнего обвиняемого с учетом данных о его личности
Заключение
Библиография
Приложения

Актуальность темы исследования. Ежегодно в органы внутренних дел за различные правонарушения доставляется более 1 млн несовершеннолетних. В 2005 году ими совершено 1200 убийств, более 3 тысяч разбойных нападений, 18 тысяч грабежей. Все тяжкие преступления совершаются, как правило, в группе и отличаются повышенной жестокостью.1 На фоне продолжающегося роста преступлений, совершаемых несовершеннолетними, особую актуальность приобретает проблема изучения личности этой категории правонарушителей. Однако на практике следователи редко уделяют этому вопросу должное внимание. Одной из причин такого положения является недостаток информации о типичных особенностях личности несовершеннолетнего правонарушителя, а также методах и способах получения информации о личности конкретного несовершеннолетнего обвиняемого и ее использования в уголовном судопроизводстве.
* Между тем знание особенностей личности и психологических свойств несовершеннолетнего позволит следователю уже на первоначальном этапе не только выдвинуть обоснованные версии о совершении преступления именно подростком, но и эффективно провести следственные действия, применить наиболее рациональные тактические приемы, установить психологический контакт и оказать положительное воздействие на несовершеннолетнего правонарушителя в процессе расследования преступления.
Обеспечение принципов справедливости и гуманизма, установление истины, всесторонности, полноты и объективности по расследуемому делу, назначение виновному справедливого наказания возможно только в случае, когда личность подвергшегося уголовному преследованию досконально изучена, насколько это

необходимо для решения правовых, процессуальных и криминалистических задач.
отображающиеся в виде материальных и идеальных следов в окружающей обстановке и сознании людей. Во-вторых, криминалистически значимыми становятся свойства участников процесса расследования, влияющие на его эффективность и определяющие его тактическую сущность.39 Как справедливо отмечает В.А. Жбанков, в криминалистике уделяется внимание любому свойству человека, которое может быть использовано для установления правонарушителя
В исследовании личности несовершеннолетнего обвиняемого наибольший интерес с точки зрения криминалистики представляют такие его свойства как: социально-демографические, нравственно-психологические и биологические, которые и будут исследованы нами в дальнейшем.
1.2. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕНИЯ О ЛИЧНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ОБВИНЯЕМОГО
Учение о чем-либо представляет собой частную теорию, составной элемент общей теории. По определению, данному в философском энциклопедическом словаре, теория (греч. - рассматриваю, исследую), в широком смысле -комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления; в более узком и специальном смысле -высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существующих связях определенной области действительности - объекта данной теории.41 Исходя из данной трактовки, учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого должно давать целостное представление о закономерностях и существующих связях между особенностями данной личности и наиболее целесообразными
38 См.: Белкин P.C. Курс криминалистики в 3-х т. Т. 2. - М., 1997. - С. 292.
39 См.: Криминалистика: Учебник / Отв. ред. Н.П.Яблоков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1999, - С. 138.
40 См.: Жбанков В.А. Свойства личности и их использование для установления лиц, совершивших таможенные правонарушения. - М., 1999. - С. 16.
41 См.: Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - С. 676.