Исправительные работы и особенности их применения к несовершеннолетним

• Автор: Рогова, Евгения Викторовна
• Шифр специальности: 12.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 218 с. : ил.

Глава 1. Социально-правовая обусловленность применения мер уголовноправового принуждения к несовершеннолетним
§ 1. Необходимость применения уголовной репрессии к
несовершеннолетним
§ 2. Понятие и сущность исправительных работ, применяемых к
несовершеннолетним
§ 3. Исторический очерк и современное состояние карательной практики
по назначению исправительных работ несовершеннолетним
Глава 2. Криминологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних, осужденных к исправительным работам, как основного объекта предупредительного воздействия при исполнении наказания в виде
исправительных работ
§ 1. Особенности преступлений, совершаемых несовершеннолетними,
осужденными к исправительным работам
§ 2. Особенности криминологической характеристики личности
несовершеннолетних, осужденных к исправительным работам
§ 3. Система профилактических мер, применяемых к несовершеннолетним,
осужденным к исправительным работам
Глава 3. Правовые аспекты назначения и исполнения исправительных
работ в отношении несовершеннолетних
§ 1. Критерии назначения наказания в виде исправительных работ
несовершеннолетним
§ 2. Правовое регулирование исполнения исправительных работ в
отношении несовершеннолетних
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

«... применение наказаний, не связанных с лишением свободы, - там, где, конечно, есть основания для этого, -должно стать широкой судебной практикой».
(Из Послания Президента РФ В. В. Путина Федеральному Собранию РФ 18 апреля 2002 г.)
Актуальность темы исследования. Современная уголовная политика Российской Федерации направлена на усиление борьбы с тяжкими и особо тяжкими преступлениями при одновременном смягчении уголовной ответственности за преступления небольшой и средней тяжести.
Проблема сокращения числа лиц, лишенных свободы по приговорам судов, является достаточно острой для большинства государств. В международных документах подчеркивается, что содержание под стражей или иное заключение должны применяться только тогда, когда нет другой альтернативы1. В остальных случаях рекомендуется назначать наказания, не связанные с лишением свободы.
По мнению многих авторов, лишение свободы никого не исправляет, оно служит школой повышения криминального мастерства, профессионализма, оно калечит людей не только психически, но и физически2. Не исключением являются и несовершеннолетние, совершившие преступления. Данная категория преступников вообще заслуживает особого внимания. Это вполне
1 Стандартные минимальные правила Организации Объединенных Наций в отношении мер, не связанных с тюремным заключением (Токийские правила) // Организационно-правовые основы деятельности уголовно-исполнительных инспекций:Сборник нормативно-правовых актов / Под ред. О. В. Филимонова. - М., 2002. С. 100-104.
“ См., например: Г'илинский Я. Криминология: Курс лекций. - СПб., 2002. С. 254; Фуко М. Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы. М., 1999. С. 339.

обосновано, поскольку молодое поколение является естественным резервом социального развития. Нарушения закона лицами несовершеннолетнего возраста свидетельствует о существующих недостатках воспитания, условий включения молодежи в жизнедеятельность общества. Любая изоляция детей от общества и перемещение их в криминальную среду создают многочисленные предпосылки еще более глубокой деформации личности осужденных в сторону ее деградации.
Преимущество уголовного наказания в виде исправительных работ, заключается в том, что оступившийся несовершеннолетний имеет реальную возможность реабилитировать себя вне изоляции от общества, не нарушая его норм и выполняя общественно полезную работу.
Исходя из этого, актуальным в настоящее время является исследование проблем, связанных с назначением и исполнением наказаний, не связанных с лишением свободы, в отношении несовершеннолетних.
Уголовный кодекс РФ, вступивший в законную силу 1 января 1997 г., сохранил такой вид наказания, не связанный с лишением свободы, как исправительные работы, которые могут назначаться и несовершеннолетним. Но в настоящее время, в связи с социально-экономическими преобразованиями, они стали крайне редко назначаться указанной категории лиц. Судебная практика по России с 1997 г. по 2003 г. показала, что только 0,4 % несовершеннолетних (от общего числа осужденных несовершеннолетних) были назначены исправительные работы. Но данный факт еще не свидетельствует о том, что их необходимо исключать из наказаний, применяемых к несовершеннолетним. На необходимое их применение указали более половины опрошенных судей (64,4%) и инспекторов уголовно-исполнительных инспекций (53,5%). Данный вид наказания удачно сочетает в себе карательное и воспитательное воздействие на осужденного при правильной организации его назначения и исполнения.
Актуальность избранной темы обусловлена необходимостью разработки рекомендаций для расширения назначения исправительных работ

В первые дни существования советского государства
прообразом исправительных работ были принудительные работы.
Огромная заслуга в разработке наказания в виде принудительных работ принадлежит В. И. Ленину. Когда готовился «Проект Программы РКП(б), которая впоследствии была принята на VIII съезде партии в 1919 г., В. И. Ленин, рассматривая конспект раздела о наказания пункта программы о суде, предложил предусмотреть замену лишение свободы принудительным трудом с проживанием на дому71.
Об исправительных работах как о мере наказания упоминалось в декрете о суде № 3 от 20 июля 1918 г. В этом документе исправительные работы рассматривались как альтернатива краткосрочному лишению свободы. «Лишение свободы на срок до трех месяцев всюду, где организованы принудительные общественные работы, применять в виде назначения на таковые без содержания под стражею», - говорилось в ст. 11 указанного декрета72. В этот период времени исправительные работы зачастую рассматривались как заменитель краткосрочного лишения свободы. Однако они не теряли своей самостоятельности и как вид уголовного наказания.
В декрете «О лишении свободы и о порядке условно-досрочного освобождения», подписанным В. И. Лениным 21 марта 1921 г., указывалось на разделение принудительных работ на два вида: общественно-принудительные работы и принудительные работы по специальности73. Прообразом исправительных работ следует считать принудительные работы по специальности, в которых можно усмотреть некоторое воспитательное воздействие со стороны трудового коллектива. Общественно-принудительные же работы являются прообразом обязательных работ, где особое внимание уделяется характеру выполняемых работ.
УК РСФСР 1922 г. содержал исчерпывающий перечень уголовных наказаний, среди которых были и принудительные работы без содержания под
71 Ленин В. И. Поли. собр. соч. -М., 1981. Т. 38. С. 408.
72 СУ РСФСР. - 1918. - № 52. - Ст.589.
73 СУ РСФСР. - 1921. - № 21. Ст. 138.