Природа, содержание и логика правосознания

• Автор: Малахов, Валерий Петрович
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 502 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. Методология исследования ^ природы правосознания
Глава I. Единство теоретико-правового и философско-правового
подхода к пониманию права и правосознания
§1. Противоположность и внутренняя связанность
юридического и философского подхода к познанию права
§2, Особенности теоретико-правового и
философско-правового способа выражения природы и содержания правосознания
Глава II. Проблема адекватности методологии исследования
феномена права и природы правосознания
| § 1. Сущность и структура методологии исследования
| правосознания
| §2. Связь предмета и методологии в познании
природы и сущности правосЬзнания
§3. Методологические принципы исследования
природы, содержания и логики правосознания
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. Условия понимания природы и содержательной определенности правосознания
Глава I. Смыслообразующие идеи правосознания
§1. Контексты содержания и базовые установки
[ правосознания
г §2. Идеи в структуре правосознания
[ §3. Идея права
§4. Идея меры
I §5. Идея порядка
Глава II. Логика правосознания
§ 1. Общая характеристика логики правосознания
как формы социальной логики
. §2. Особенности правового суждения
§3. Целеустановки логики правосознания
1 §4. Идейные основания логики правосознания
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. Смысловые единицы правосознания, выражающие природу права
Г лава I. Правовое существо как источник права
§1. Понятие природы права
§2. Природа и свойства правового существа
§3. Правовая данность социально-духовной жизни
человека
Глава II. Притязание как узловая структурообразующая
характеристика правосознания
§ 1. Природа притязания
§2. Формы притязания
§3. Феномен собственного
. Глава III. Формы объективации содержания правосознания
§1. Объективация содержания правосознания посредством
признания
§2. Феномен обязанности
§3. Правовое пространство как форма социальной
реальности
РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ. Идейный строй правосознания
Глава I. Основные понятия правосознания
§ 1. Свойства правовых понятий
§2. Понятие свободы
§3. Понятие равенства
§4. Понятие справедливости
§5. Понятие закона
Глава II. Системообразующие идеи в контексте
правовых культур
§1. Доминанты духовности и системообразующие идеи
восточных правовых культур
§2. Доминанты духовности и системообразующие идеи
западноевропейской правовой кул ьтуры
§3. Доминанты духовности и системообразующие идеи
российской правовой культуры
§4. Направления сравнительного анализа
западноевропейской и российской культурных
форм правовой духовности
Заключение
Список используемой литературы

ВВЕДЕНИЕ
На рубеже XX - XXI веков в России происходят серьезнейшие социально-политические перемены. Вопросы о дальнейших путях развития российской государственности, о способах управления обществом в новых условиях, о самой будущности нашего общества необычайно актуальны. Одной из узловых становится проблема создания и развития правовых механизмов обеспечения государственной власти и устройства гражданской жизни. Естественно, в связи с этим возникает необходимость осмыслить и сущность действительного права, поскольку в современных условиях именно право является тем социальным институтом, который наиболее очевидно накапливает положительный опыт разумной организации всей совокупности общественных отношений.
Социальная теория накопила богатейшие и разносторонние знания об обществе; выработаны действенные инструменты проникновения в глубочайшие пласты бытия людей; практика общественного обустройства стала сложной и многообразной. Но все ли пути познавания разведаны, все ли способности человека приведены в действие, в какой степени использован потенциал разума? Рано или поздно мы задаем себе эти вопросы. И отвечая на них, мы тем самым определяем предельные условия, делающие возможным познание самого существенного и важного для нас и на сегодняшний день, и в обозримой перспективе. К ним, несомненно, относится вопрос о познавательных, ценност-но-ориентирующих и творческих возможностях правосознания, обусловленных самой его природой и логикой. В полной ли мере мы учитываем и используем потенциал правосознания в деятельном и духовном освоении реальности? Найти ответ на этот вопрос необычайно интересно. Однако выбор темы настоящего исследования определен, конечно, не простым любопытством, но, прежде всего, ее необычайной практической важностью.
Убеждение в актуальности темы исследования вытекает, по крайней мере, из следующих соображений.
Во-первых, поскольку современное общество находится в исторической ситуации качественного изменения, постольку переосмысление многих пред-

изложены в монографическом исследовании, в научных статьях, тезисах выступлений на научно-практических, научно-теоретических конференциях и семинарах, среди них: научно-практическая конференция "Духовность. Правопорядок. Преступность" (М., 1996); теоретико-практический семинар "Проблемы и пути духовного становления слушателей Московского юридического института МВД России" (М., 1997); научно-практическая конференция "Философские и правовые проблемы борьбы с организованной преступностью" (М., 1998); три межвузовские научно-теоретические конференции по проблемам исследования и преподавания философии права (Ростов-на-Дону, 1999-2000 гг., М., 2000).
Большинство положений и идей диссертационного исследования нашли свое отражение в преподаваемых автором курсах "Философия права", "История политических и правовых учений" и "Логика" (в Московской академии МВД России - на всех основных факультетах, а также на факультете подготовки научно-педагогических кадров и факультете повышения квалификации практических работников МВД России - в 1996-2001 гг.; в Московской финансовоюридической академии - в 1998-2000 гг. и некоторых других вузах). Содержание исследования в адаптированном к учебному процессу виде были изложены в ряде учебных пособий по курсу философии права ("Философия права". Лекция. М., 1993; "Философия права". Альбом схем. М., 2000; "Введение в философию права". Учебное пособие. М., 2001; "Философия права. Часть первая". Учебное пособие. М., 2001 и др.), по курсу истории политических и правовых учений ("История политических и правовых учений". Хрестоматия. М., 2000) и по курсу логики ("Нормативная логика в правовом мышлении". Лекция. М., 1990; "Логика в юридической теории и практике". Монография. М., 1997; "Формальная логика для юристов". Учебное пособие. М., 1998 и 2001 и др.), а также в целом ряде учебно-методических материалов, подготовленных в течение последних шести лет.
Внедрение результатов исследования в основном связано с организацией преподавания названных выше учебных дисциплин. Подготовленные учебные