Формирование правосознания молодежи в 20-е годы XX века в Советской России : на примере Северо-Западного региона

• Автор: Бахарева, Анна Николаевна
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 159 с. : ил.

Содержание:
Глава 1.Теоретические основы исследования правосознания молодежи
1.1 Понятие правосознания молодежи и его роль в правовой реальности
1.2.Структура правосознания молодежи
1.3. Виды правосознания молодежи
Глава 2. Формирование правосознания молодежи в 20-е годы XX века в Советской России
2.1 Факторы, влияющие на правосознание молодежи в 20-е годы XX века в нашей стране
2.2.Идеология как важнейший инструмент правосознания в 20-е годы XX века
2.3.Правовая социализация личности молодого человека в 20-е годы в Советской России
2.4. Проявления правосознания молодежи в 20-е годы XX века
Глава 3. Этапы формирования правосознания молодежи в 20-е годы XX века в Советской России
3.1.Критерии выделения этапов формирования правосознания молодежи в Советской России
3.2.Первый этап формирования правосознания молодежи (начало 20-х годов)
3.3.Второй этап формирования правосознания (вторая половина 20-х
годов)
Заключение
Источники и список литературы

Актуальность темы исследования. Проблемы правосознания молодежи - это сущностная юридически насыщенная проблема, как истории России, так и мировой истории. Какова молодежь - таково и будущее, так считают многие ученые, политики, педагоги. Создать правовое государство без заинтересованного отношения молодежи и ее активного участия невозможно. Среди вопросов, порождаемых состоянием правосознания, проблема правосознания молодежи является одной из самых актуальных как в практическом, так и в теоретическом отношении. Только опираясь на данные научных исследований можно выявить факторы, оказывающие влияние на формирование правового сознания молодых людей, вовремя пресечь их негативное воздействие или же усилить положительное влияние.
Особую роль правосознание молодежи играет в переломные исторические периоды. В такие периоды наиболее остро и ярко проявляются кризисные явления в правосознании молодежи. Повышенная эмоциональность, ранимость, болезненное восприятие негативных явлений, крайность в суждениях - все это вызывает недоверие к официальным властям, провоцирует различные формы антиправового поведения молодежи. Подобные проявления были характерны и для 20-х годов XX века в Советской России. Историкоюридическая наука при исследовании различных сторон правовой реальности 20-х годов в Советской России призвана рассматривать не только внешние, формально-юридические характеристики статусного положения различных субъектов права, но и проникать в глубинные социально-волевые начала формирования и реализации поведенческих актов индивидуальных и коллективных субъектов общественных отношений. Существование экономических и духовно-нравственных проблем в обществе того исторического периода оказывали особое влияние на правосознание молодежи. Прежние идеалы - сначала царской

(разрушенные), затем новые в Советской России в течение периода их становления вносили растерянность и порою дезорганизацию среди молодежи: «...изменение ценностных приоритетов от эпохи к эпохе оборачивалось конкретными изменениями в теоретической правовой мысли и практической нормативной жизни».1 Поэтому изучение трансформации правосознания молодежи в 20-е гг. в Советской России актуально как с теоретической, так и практической точек зрения.
Степень разработанности темы. Проблемы формирования правосознания вообще и правосознания молодежи в частности активно исследовались отечественными учеными-правоведами. Особо следует выделить представителей Российской юриспруденции конца XIX -начала XX века, а именно: И.А. Ильина, И.И. Иоффе, Б.А.
Кистяковского, С.А. Муромцева, П.И. Новгородцева, П.И.
Петражицкого, Е.Н. Трубецкого, C.J1. Франка, Л.А. Тихомирова, В.Г. Щеглова. Среди исследователей Советского периода, которые посвящали свои работы данной теме, следует выделить труды: Н.Г.
Александрова, С.С. Алексеева, С.В. Боботова, С.Н. Братусь, Г.А.
Голубевой, Д.А. Керимова, Н.И. Матузова, В.В. Оксамытного, И.
Покровского, Г.Х. Ефремовой, В.И. Каминской, Г.С. Остроумова, Л.И. Спиридонова, И.Е. Фарбера, В.А. Щегорцова, Н.В. Щербаковой, В.В. Фортунатова, B.C. Волкова и др.
Среди современных ученых, разрабатывавших проблематику правосознания следует назвать: P.C. Байниязова, Е.А. Белканова, А.М. Величко, В.Б. Гончарова, A.B. Грошева, В.Н. Демидова, З.Н.
Каландаришвили, В.В. Кожевникова, A.B. Корнева, Ю.Ю. Комлева, М.И. Марченко, A.B. Полякова, И.В. Понкина, А.Р. Ратинова, B.JI. Сальникова, В.Е. Семенова, В.Ю. Сморгунову, В.М. Сырых, Е.В.
Тимошину, А.Б. Хабибулина, В.Н. Чайку, А.Э. Чернокова, И.Л.
1 Ячменев Ю.В. Этико-политические ценности русского средневековья.// Правоведение, 2001. №3. С.207.

Правовое сознание - это область индивидуального группового или общественного сознания, отражающая объективную правовую действительность в виде правовых знаний, оценок действующего права, а также социально-правовых установок и ориентиров, выполняющих роль саморегулятора поведенческого акта в достижений определенной значимой цели в сфере действия права.
Предметом отражения правового сознания являются:
- реальные общественные отношения (как урегулированные правом, так и требующие должного правового регулирования);
право как система юридических норм, выражающих государственные, общественные и частные интересы;
правоотношение как результат правового регулирования общественных отношений;
- механизм правового регулирования, включающий, в том числе и правоотношения;
- деятельность правовых учреждений и институтов по реализации права.
В качестве системообразующего элемента правового сознания выступают правовые ценности или социально-правовая пристрастность, которые детерминируют правовое сознание и правовую культуру в целом. Роль ценностей обуславливается тем, что они служат мотивообразующим элементом, участвуют в определении целей и средств личности, являются базой принятия решений и критерием того, к чему следует стремиться и чего следует избегать; служат арбитром в решении внутренних конфликтов.
Структура правового сознания может быть представлена в виде взаимосвязанных элементов и образования, различимых, во-первых, по признаку социальной общности субъектов, носителей правового сознания, по их сознанию; во-вторых, по глубине познания правовых явлений (уровни правового сознания).