Формирование и развитие источников публичного права : проблемы теории и методологии

• Автор: Каждан, Дмитрий Игоревич
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 202 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Методологические основы исследования источников публичного права
§1. Понятие и структура методологии исследования источников публичного
права
§2. Характерные особенности методологии исследования источников публичного права на современном этапе
Глава 2. Теоретические основы исследования источников публичного права
§1. Понятие публичного права
§2. Особенности формирования понятия «источник публичного права»
Глава 3. Особенности формирования и развития источников публичного права
§ 1. Деятельность публичных субъектов как источник публичного права
§2. Особенности развития системы источников публичного права на современном этапе
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Теория государства и права, как самостоятельная отрасль научного знания, имеет свой предмет и исторически сложившийся понятийный аппарат, позволяющий дать научно обоснованную характеристику сложных и неразрывно связанных друг с другом институтов цивилизованного общества - государства и права. Основной логической формой выражения знаний о предмете науки являю тся те научные понятия, в которых закрепляется информация о сущности государственно-правовых явлений, закономерностях их развития и формах бытия.
Поскольку государство и право претерпевают изменения в ходе своего развития, постольку и процесс научного познания государственно-правовой
действительности характеризуется не только фиксацией полученных об

изучаемых объектах знаний в понятийном аппарате науке, но и постоянным приращением знания, что обусловлено эволюцией общества, его основных институтов и самого человека.
В настоящее время отечественная теория государства и права переживает период переосмысления, обновления и пополнения собственного понятийного аппарата. Этот процесс, с одной стороны, связан с изменениями, имеющими место в политической, экономической и правовой системах страны. С другой стороны, он становится объективным следствием того, что современное социальное знание находится в стадии формирования новой парадигмы, отражающейся и в трансформации предмета теории государства и права.
Также необходимо обратить внимание и на тот факт, что трансформация понятийного ряда во многом связана и с расширением научной проблематики. В предмет теории права включаются новые явления, новые вопросы, которые нуждаются в адекватном осмыслении.
Все вышесказанное актуально и в отношении понятия «источник права», которое традиционно относится к числу наиболее неясных в

понятийном аппарате правовой науки и вместе с тем весьма активно используется в рамках российского правоведения.
В последние годы в отечественной науке появилось значительное число работ, посвященных переосмыслению понятия «источник права». Одним из направлений современных исследований является попытка создания универсального всеобъемлющего понятия, основанного на принципах интегративного подхода к праву1.
Признавая продуктивность и научную ценность подобных подходов нельзя не отметить то обстоятельство, что единая теория источников права должна все же в качестве одного из своих базовых принципов принимать во внимание объективный характер разграничения права на публичное и частное. Подобное объективное деление находит отражение не только на уровне классификации правовых предписаний, но и входит в ткань всех правовых явлений: и норм, и правоотношений, и правовых идей, и правовых действий.
Подобное объективное различие должно находить отражение и в научных исследованиях, в том числе и в современной теории источников права. Назревшей сегодня является необходимость формирования полноценной теории источников публичного и частного права, отыскание объективных различий этих явлений, выявление и объективное исследование процессов их формирования и развития.
Необходимо отметить, что в последние годы появился ряд работ, в которых предпринимается попытка исследования особенностей отдельных источников публичного права2. Однако, как таковая базовая теория источников публичного права до настоящего время не сформирована.
Такая ситуация, безусловно, не соответствует потребностям современной науки. Как справедливо заметил Ж.Л. Бержель, «юридические
1 См., например: Гурова Т.В. Актуальные проблемы теории источников права. - Тольятти. 2001.
2 Миронова И.Н. Правовой обычай как источник современного российского публичного права: Автореф. дне... канд. юрид. наук. — М., 2009; Ярмухаметов Р.З. Договор как источник публичного права: Дис... канд. юрид. наук. - Уфа, 2002 и другие.

реализующих некоторую программу или цель и действующих па основе определенных процедур и правил.
В нашем случае нас интересует первое и второе смысловое знамен ие термина «организация».
Таким образом, методология представляет собой теорию организации продуктивной деятельности. Под организацией в данном случае понимается упорядочение ее в целостную систему с четко определенными характеристиками, логической структурой и процессом ее осуществления — временной и логической. Логическая структура включает в себя следующие компоненты: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы
деятельности, ее результат. Внешними по отношению к этой структуре являются следующие характеристики деятельности: особенности, принципы, условия, нормы.
Исторически известны разные типы культуры организации деятельности'. Современным является проектно-технологический Тип, который состоит в том, что продуктивная деятельность человека (или организации) разбивается на отдельные завершенные циклы, которые называются проектами2.
Процесс осуществления деятельности мы будем рассматривать в рамках проекта, реализуемого в определенной временной последовательности по фазам, стадиям и этапам, причем последовательность эта является общей для всех видов деятельности. Завершенность цикла деятельности (проекта) определяется тремя фазами:
фаза проектирования, результатом которой является построенная модель создаваемой системы и план ее реализации;
технологическая фаза, результатом которой является реализация
системы;
1 Бондаревская Е.В.. Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. - Ростов н/Д. 1999.
2 См. подробнее: Взятышев В.Ф. Введение в методологию инновационной проектной деятсльности. - М.. 2002.