Процедура установления и верификации фреймовой структуры ограниченной предметной области : Флора и фауна

• Автор: Морозова, Анастасия Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.21
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Б. м.
• Количество страниц: 322 с.

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Предмет, цели и задачи
Методы исследования и материал
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ФРЕЙМОВОЙ СТРУКТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ КРОССВОРДОВ!
1.1. Ограничения на внесение названий объектов в список
1.1.1. Ограничения на внесение в список названий pactei 1ий
1.1.2. Ограничения па внесение в список названий представителей животного мира
1.2. Построение структуры тематических фреймов
1.2.1. Фрейм мира растений
1.2.2. Фрейм мира животных
1.3. Содержание и границы слотов, а также правила выбора слота, в который вносится информация
1.3.1. Слоты фрейма растительного мира
1.3.2. Слоты фрейма животного мира
1.4. Предварительные итоги
1.4.1. Данные по представителям растительного мира
1.4.2. Данные по представителям животного мира
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФРЕЙМОВОЙ СТРУКТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ДАННЫХ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОГО И ТОЛКОВОГО СЛОВАРЕЙ)
2.1. Ограничения на внесение названий объектов в список
2.1.1. Ограничения на использование статей описания единиц в "Словаре РУССКОГО ЯЗЫКА"
2.1.2. Ограничения на использование статей описания единиц в "Советском Э1 щиклопедическом словаре"
2.2. ПОСТРОЕНИЕ СТРУКТУРЫ ТЕМАТИЧЕСКИХ ФРЕЙМОВ
2.2.1. Фрейм растительного мира
2.2.2. Фрейм животного мира
2.3. Содержание и границы слотов, а также правила выбора слота, в который вносится информация
2.3.1. Слоты фрейма растительного мира
2.3.2. СЛОТЫ ФРЕЙМА ЖИВОТНОГО МИРА
2.4. Предварительные итоги
2.4.1. Данные по представителям растительного мира
2.4.2. Данные по представителям животног о мира
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ФРЕЙМОВОЙ СТРУКТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ДАННЫХ ПСНХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)
3.1. Описание эксперимента
3.2. Построение структуры тематических фреймов
3.2.1. Фрейм растительного мира
3.2.2. Фрейм животного мира
3.3. Границы слотов и информация, заполняющая их
3.3.1. СЛОТЫ ФРЕЙМА РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА
3.3.2. СЛОТЫ ФРЕЙМА ЖИВОТНОГО МИРА
3.4. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИТОГИ
3.4.1. Данные по представителям растительного мира
3.4.2. Данные по представителям животного мира
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
4.1. Обобщение данных
4.1.1. Общие данные потрем источникам
4.1.2. Частные описания
4.2. Результаты
4.3. ВЫВОДЫ II ПЕРСПЕКТИВЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ЕЗведеиие Предмет, цели и задачи
Настоящая работа посвящена исследованию фреймовых структур, лежащих в основе языковых описаний конкретных и общих понятий, принадлежащих двум ограниченным однородным областям знаний: флоре и фауне. Под конкретными понятиями здесь понимаются единицы уровня таких понятий, как абака, астра, бамбук, банан; арапайма, бабуин, барсук, омар и подобные. Таким образом, становится понятно, что это не единицы, имеющие конкретный референтный статус, а более общие их объединения. Это также явствует из методики анализа: мы пересекали разные описания таких единиц, взятые из различных источников, и рассматривали как конечную структуру именно это пересечение. Более общие единицы включают в себя группы этих конкретных единиц, однако они также рассматриваются как отдельные единицы, и к ним применяется та же процедура анализа. Настоящая работа имеет когнитивный характер, так как предметом исследования являются системы, описания понятий и ментальные структуры, лежащие в основе этих описаний**.
Предмет исследований обусловил решение следующих конкретных
задач:
- поиск лингвистических источников описания понятий флоры и фауны с компактно и эксплицитно выраженной фреймовой структурой;
классификация используемых источников в соответствии с требованиями, предъявляемыми к описанию единиц;
'Хотя можно утверждать, что ограниченность данных областей не совсем явна. Что делать, например, со сказочными животными и растениями (к примеру, с драконом или аленьким цветочком)? В настоящей работе мы не рассматривали эти единицы в силу требования наглядности (см. ниже).
2Т. е. заполняемым одинаковой информацией.
2Но мы все же, в основном, остаемся в рамках слов, имеющих денотативное объяснение (см. (Шатуновский 1996; стр.!!)).

4) описания которых в кроссворде строились по структуре "общий слот у разных фреймов", например "Сорт цветной капусты, который называется так же, как обязательство, по которому некачественный товар можно обменять" [Гарантия] (S-I № 3);
5) описания которых в кроссворде апеллировали к знанию некоторых текстов или высказываниям известных личностей, например "По словам
С. Цвейга, его называли "королем пряностей", а в начале И-го тысячелетия нашей эры за него "можно было приобрести землю и выплатить приданое". Пряность, о которой идет речь" [Перец] (S-I № 3);
6) относящиеся не к представителю растительного мира, а к его, например, сорту, и т.п., например "Сорт вишни" [Гриот] (1/1997Сова54);
7) в список не включались объекты, относящиеся к части растений, например, "Тропический плод" [Ананас] (1/1999Сова6), "Лесная ягода" [Ежевика] (1/1997Сова43);
8) описания которых в кроссворде были связаны с символикой, а также различными поверьями, слухами, приметами' и т.п., например, "Цветок, символ чистоты, нежности, верности, любви" [Ландыш] (1/1999Сова37) "Если вы нашли пятилепестковый цветок этого растения, съешьте его. Говорят, эго приносит счастье" [Сирень] (S-I № 1);
9) описания которых в кроссворде были связаны только со способом использования этого объекта, например, "Овощ" [Свекла] (1/1997Сова54);
10) наконец, при наличии нескольких описаний одного и того же объекта в список включалось только одно, например, "Лиственное дерево"[Ива] (5СоваЗЗ), "Дерево с гибкими вгтвями"[Ива] (5Сова17). "Кустарник или дерево с гибкими ветвями и узкими листьями" [Ива] (5Сова36)(было включено).
6Ц(ак правило, это прецедентные тексты (об этом см. выше в предыдущей главе).
13 связи с их, как правило, либо субъективностью, либо однозначностью. Автор признает, что поверья, слухи и т.д. являются составной частью картины мира, однако, если они субъективны, то возникает опасность отражать индивидуальную картину мира; если же они однозначны, то не имеют отношения к вычислительной способности человека.