Средства выражения оценки в старофранцузском эпосе

• Автор: Голотвина, Наталия Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 183 с.

Оглавление
Введение
Глава I. Категория оценки и средства ее выражения
1. Антропоцентрический аспект оценки
2. Особенности категории оценки
3. Оценка как модальность
4. Виды оценок
Выводы
Глава II. Оценка в старофранцузском эпосе и средства ее выражения
Часть 1. Характеристика персонажей
1. Особенности характеристики персонажей в эпосе
2. Средства выражения эксплицитной оценки
3. Средства выражения имплицитной оценки
4. Прагматический аспект оценки
5. Способы интенсификации оценки
Выводы
Часть 2. Оценка окружающей персонажа действительности
1. Оценка предметов, процессов, явлений
2. Средства выражения эксплицитной оценки
3. Средства выражения имплицитной оценки
4. Способы интенсификации оценки
Выводы
Заключение
Приложение
Библиография
Список источников
Список словарей

ВВЕДЕНИЕ
Изучение оценки, начатое еще в античности древнегреческими философами Сократом и Аристотелем, привлекало внимание ученых в разных областях человеческой деятельности. Не явилась исключением и лингвистика. Общая теория оценки, ее языковые выражения исследуется в работах А. А. Ивина (1970), Е. М. Вольф (1985), Н. Д. Арутюновой (1988), Г.Н. фон Вригта (1982), Дж. Мура (1984) и др. Вопросу градуирования оценок уделяется внимание в исследованиях Я.Хинтикка (1981), Э. Сэпира (1985). Несмотря на большой интерес исследователей к данной проблеме, многие вопросы сегодня остаются спорными. Нет единого мнения среди ученых в определении самого понятия оценки, а также ее видов. Оценочные единицы закреплены в языке и зависят от созданных в определенном обществе на определенном временном отрезке представлений о мире. Отражение в истории языка политической и духовной истории народа отмечается в трудах К.Фосслера (1956), Г.Гийома (1992). Оценку в старофранцузском языке мы можем наблюдать в памятниках письменности этого периода. Для их правильной интерпретации необходимо принимать во внимание специфику миропонимания людей того периода, а также учет жанровых особенностей произведений.
К старофранцузскому эпосу было направлено пристальное внимание ученых разных стран. Проблемам теории и истории старофранцузского эпоса свои работы посвятили Г. Парис (1890), Л. Готье (1895), Р. Менендес Пидаль (1960) и другие. В отечественной филологии данные проблемы исследовались в трудах академика А. Н. Веселовского (1940), Н. Б. Томашевского (1976), Е. М. Мелетинского (1986). Вопросами языка и стиля старофранцузского эпоса занимались 3. Н. Волкова (1984), В. Б.

Бурбело (1990), Л. М. Скрелина (1995), Г.Буржес (1970), Т.Венкелер (1975). Обращение ученых к старофранцузскому эпосу обусловлено рядом вопросов, ответы на которые не получили однозначных трактовок. Важнейшими до сих пор остаются проблемы генезиса, эпической традиции, историзма, эпического авторства, языка и стиля. В круг этих вопросов включается также проблема выражения оценки в эпических произведениях, по нашему мнению, не исследованная в полном объеме. На современном этапе развития лингвистической науки, когда проблема обращения к человеческиму фактору при изучении языковых явлений стала одной из центральных, исследование оценочных значений в старофранцузском эпосе представляет особый интерес. Таким образом, актуальность данного исследования вызвана необходимостью осмысления теории оценки с точки зрения ант ропоцентрического подхода и рассмотрения способов ее выражения и функционирования в старофранцузском эпосе.
Целью исследования является анализ способов выражения оценки в старофранцузском героическом и анималистическом эпосе.
Исходя из этой цели, определяются следующие конкретные задачи исследования:
1. Рассмотреть общие положения теории оценки.
2. Показать специфику оценочной характеристики в
старофранцузском эпосе.
3. Выяснить, как соотносятся средства выражения эпической оценки в героическом и анималистическом эпосах.
Материалом исследования послужили старофранцузские эпические поэмы IX - ХШ веков - поэмы героического эпоса - Песнь о Роланде, Коронование Людовика, Нимская телега, Детство Гильома и анималистический эпос - Роман о Ренаре. Выбор произведений

интенсивности (Wagner, Pinchon, 1974), либо только как степени сравнения (Référovskaïa, Vassiliéva, 1982; Grevisse, 1993). Количественная оценка признака осуществляется двумя способами - через сравнение ее с интенсивностью того же признака у другого носителя и через сравнение ее с определенным внутренним эталоном - нормой признака. Эти два способа, отмечает Г.М.Щерба, составляют основу содержания двух категорий прилагательных - категории сравнения признака и категории интенсивности признака" (Сабанеева, Щерба, 1990, с. 108). В ходе исторического развития языковые формы выражения этих категорий находились в постоянной взаимосвязи. Это обстоятельство объясняет отсутствие четкого разграничения степеней сравнения и форм интенсивности признака в лингвистической литературе.
Категория интенсивности - языковая понятийная категория, которая служит для отражения градаций в степени проявления признака и выражается средствами различных языковых уровней (Шейгап, 1981, с. 4). Данная категория позволяет передать количественно - качественную характеристику объекта. Таким образом, основным значением, составляющим план содержания интенсивности, являются значение меры и степени. Как можно видеть, в этом отношении категория интенсивности обнаруживает тесную связь с категорией степеней сравнения. Но категория интенсивности охватывает все различия в количестве, величине, ценности и силе. Поэтому она шире, чем категория сравнения. Еще одно отличие категории степеней сравнения и интенсивности связано с наличием и количеством позиций на оценочной шкале. По поводу интенсивности существуют два взгляда - это присутствие совершенно четкого количества степеней интенсивности (подобно степеням сравнения) и полное отсутствие таковых.