Контраст в поэзии как один из типов выдвижения : На прим. циклов стихотворений "Песни Неведения" и "Песни Познания" Уильяма Блейка

• Автор: Седых, Элина Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 208 с.

Оглавление

В в е д е Н И е
Глава 1. Определение контраста в разных семиотических системах. Языковое выражение контраста и его функции в поэтическом тексте.Контраст и контекст
1. Философское понимание контраста
2.Определение контраста в разных семиотических системах
3.Теория оппозиций в языкознании
4.Проблема отражения категории противоположности в лексикологии
5.Проблема отражения категории противоположности в стилистике
6.Контраст и контекст,
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. Поэтика контрастных контекстов
1. Поэтика контраста
2.Контраст в стилистике декодирования как один из
типов выдвижения
3.Лингвистический контекст контраста(ЛКК)
4 .Стилистический контекст контраста (СКК)
5. Экстратекстовой контекст контраста (ЭКК)
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
отр.
ГЛАВА 3. Типы и функции контраста в "Песнях Неведения
и Познания" Уильяма Блейка
1.Диалектика "Песен Неведения и Познания"
2.Контрастивный анализ стихотворений из "Песен Неведения и Познания" Уильяма Блейка
- "Дитя-радость" и "Дитя-горе"
- "Цветок"
- "Больная Роза"
- "Сад Любви"
- "Ком и Камень"
- Две "Песни Няни"
- "Маленький Трубочист"
- "Лондон"
- Два "Святых Четверга"
- "Ночь"
- "Ягнёнок" и "Тигр"
3.Типология контраста в творчестве Уильяма Блейка
и художественный перевод
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
3 А К Л Ю Ч Е Н И Е
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение.
Предмет данного исследования - контраст в поэтических текстах английских поэтов-романтиков 18-20 веков Уильяма Блейка,Джона Кит-са и Дилана Томаса. Особое внимание уделено рассмотрению типологии контраста в "Песнях Неведения и Познания" Уильяма Блейка, так как именно в творчестве этого поэта можно найти все типы контраста.
Контраст в поэтике определяется как один из типов выдвижения, организуемый принципом конвергенции и на основе эквивалентности, сущность которого заключается в противопоставлении в художественном произведении характеров,явлений,предметов и их свойств для более яркого отображения действительности.
Контраст является средством реализации категории противоположности (крайнего несходства,резкого отличия от другого) в поэтическом тексте.Лингвистической формулировкой контраста является теория оппозиций. Контраст находит своё выражение в разного рода бинарных оппозициях:фонетических,морфологических,лексических,синтаксических, стилистических,экстратекстовых, и функционирует как один из видов семантико-стилистической организации текста.
Актуальность работы заключается в попытке создать общую концепцию контраста,’расширить существующие представления о контрасте как типе выдвижения значимой информации в поэтическом тексте;дать комплексную,лингвистически обоснованную схему анализа функционирования контраста в "Песнях Неведения и Познания" Уильяма Блейка в русле современной стилистики декодирования,герменевтики и художественного перевода.
До настоящего времени проблема отражения в языке категории противоположности связывалась с явлением лексической антонимии(В.Н.Комиссаров, Л .А.Введенская, Л .А.Новиков,Ю.Д.Апресян) или с описанием

Чтобы читатель смог уловить и правильно понять изменение настроения произведения и персонажей авторами широко используется приём цветового контраста(см.,например,И.В.Гёте,1996; Э.Венц,1996; В.Кан-динский,1996; М.Н.Харьковщенко,1975; Л.А.Качаева,1984). Когда цветовые прилагательные стоят в оппозиции друг к другу с точки зрения их эмоционального или психического воздействия,они выполняют в тексте функцию контраста.Во многих художественных произведениях белый и чёрный цвета даются вместе,в близком контексте,с целью усилить эмоциональный эффект контрастов,заострить внимание читателя на той или иной мысли писателя.
Иногда противопоставление цветов образует в тексте антитезу, которая возникает из контрастного описания,в контекст которого входят символы "мрака" и "света"(назовём такой контраст световым). Становясь художественно значимым,понятие "мрак" служит выразителем некой отрицательной сущности,а "свет" символизирует доброту,прогресс.
Кроме цветовых и световых контрастов,широко представлены в литературе и звуковые контрасты.Многие авторы считают,и с этим нельзя не согласиться,что у звуков речи есть цвет,что каждый звук связан с цветовым ощущением (И.Н.Горелов,1987; А.П.Журавлёв,1991;):
"А - черно, Е - бело, У - зелёное, И - ярко-красное,
О - небесного цвета! Вот так,что ни день,что ни час,
Ваши скрытые свойства беру я на цвет и на глаз,
Вас на цвет и на запах я пробую,гласные!" (А. Рембо'Тласные").
В поэзии,как известно,широко и давно используется эффект аллитерации, "звукописи", усиливающей семантическую нагрузку текста. Как правильно считают некоторые исследователи (например,В.М.Жирмунский, 1975;А.М.Кондратов, 1978) каждый звук обладает смыслом(звуковой символизм). Так,при артикуляции низких звуков типа гласных "а","о","у"