Референциальные особенности английских указательных местоимений в когнитивном аспекте

• Автор: Татаринова, Лариса Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 146 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА ]. СВЯЗЬ МЕСТОИМЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ И РЕФЕРЕНЦИИ
КАК ПРОБЛЕМА

§1. Спорные вопросы в трактовке местоименного значения
1.1. Статус местоимений в системе языка
1.2. К вопросу о местоименном значении в современной лингвистике
1.3. Языковые поля Бюлера
1.4. Знаковая система языка
§2. Местоименное значение в когнитивном аспекте
2.1. Современный подход к проблеме языкового значения
2.2. Виды знания, представленного в языке, и его источники
2.3. Когнитивное содержание местоимений.>
§3. Указательность и референция
3.1. Особенности значения местоимений с позиций теории указательности
3.2. Механизм языковой идентификации и идентифицирующая номинация
3.3.Типы референции
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УКАЗАТЕЛЬНЫХ
МЕСТОИМЕНИЙ В ПРОСТРАНСТВЕННОМ ЗНАЧЕНИИ
§1. Пространственная характеристика референтов указательных
местоимений в канонической речевой ситуации
1.1. Интерпретация значения указательных местоимений в различных
условиях канонической ситуации
1.1.1. Характеристика пространства канонической речевой
ситуации

1.1.2. Личное пространство и поле восприятия
1.1.3. Взаимодействие полей восприятия говорящего и адресата
1.1.4. Остенсивное указание
1.1.5. Неостенсивное указание
1.2. Категориальное значение указательных местоимений
1.2.1. Когнитивная основа противопоставления «близкий далёкий»
1.2.2. Взаимодействие индексалъных пар this/here, that/there
1.2.2. Местоимение this в канонической речевой ситуации
1.3. Пространственные отношения между говорящим наблюдателем и референтом указательного местоимения
1.3.1. Тривиальные случаи
1.3.2. Нетривиальные случаи
1.3.3. Указание и эмоции (эмоциональный индекс)
1.3.4. Означивающая функция указательных местоимений и феноменология восприятия
§2. Пространственная характеристика референтов указательных
местоимений в воспроизведённой речевой ситуации
2.1. Первая стратегия при выборе говорящего
2.2. Вторая стратегия при выборе говорящего
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УКАЗАТЕЛЬНЫХ
МЕСТОИМЕНИЙ С ВРЕМЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ
§1. Указательные местоимения в канонической ситуации
1.1 This/these в сочетании с календарными единицами
1.2 Функционирование this/these в сочетании с другими словами
временной семантики
§2. Временное значение слов this/that, these/those в условиях воспроизведённой речевой ситуации

ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ИСТОЧНИКОВ ЦИТАТ
СПИСОК ФИЛЬМОВ, ПОСЛУЖИВШИХ ИСТОЧНИКОМ ПРИМЕРОВ

2.3. Когнитивное содержание местоимений
С усилением когнитивных тенденций в лингвистике местоимения занимают особое место в том смысле, что их функция оказывается не менее значимой, нежели у знаменательных частей речи, ибо они обеспечивают когнитивное функционирование системы языка, включая функционирование знаменательных частей речи. Именно поэтому исследование функционирования индексальных (местоименных слов) имеет непосредственное отношение к проблеме представления знаний в языке. Эти слова принадлежат феноменологическому уровню категоризации мира, так как, по определению
Ч.Пирса, связаны с индивидуальным объектом, с одной стороны, и с чувствами лица, которому они служат знаками, с другой. Источником феноменологического знания является наблюдающий мир субъект
безотносительно к его способности выступать в роли говорящего, а основу феноменологического знания составляют предметы, события, явления,
идентифицированные в определённой системе пространственных координат. Это восприятие связано с первичным (наивным) делением мира на предметные сущности, в результате которого универсум бытия предстаёт в виде совокупности дискретных множеств (Кравченко 1997). В основе парадигмы научного знания лежит связь «языка с познавательными процессами, со всеми способами получения, обработки, фиксации, хранения информации о мире в их корреляции с языковыми формами» (Кубрякова 1997в:12). Эта информация, связанная с полученными субъектом феноменологическими данными, влияет на формирование итогового представления о том, как устроен мир. Таким образом, «первичная система даёт модель мира, основанную на чувственных данных, вторичная система даёт модель этой модели, в которой мир и наши действия в нём выражаются словами (Бикертон)» (цит. по: Кравченко 1997:65).
Пространственные отношения между предметами и явлениями действительности, воспринимаемые человеком, всегда ориентированы на