Лингвистические средства управления дискурсом : На материале американских радиопередач ток-шоу

• Автор: Капишникова, Алла Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 137 с.

Оглавление.
Введение
Глава 1 Взаимодействие теории коммуникации и лингвистики в рамках
речеведения
1.1.0 типологии коммуникации
1.2. Характеристика межличностной коммуникации
1.3. Модели межличностной коммуникации
3.4 Разграничение массовой коммуникации и
межличностного общения
1.5. Модель коммуникативного взаимодействия
в радиопередачах ток-шоу
1.6. Лингвистические основы изучения речевого воздействия в радиопередачах ток-шоу
Примечания
Г лава 2. Анализ языка радиопередач
ток-шоу
2.1. Лингвистический анализ радиопередачи
ток-шоу в ситуации тематического интервью
2.2. Лингвистический анализ радиопередачи ток-шоу в ситуации портретного
интервью
2.3 Лингвистический анализ радиопередачи ток-шоу в ситуации сочетания портретного
и тематического интервью
Примечания
Глава 3. Категориальный подход к изучению
речевого воздействия

3.1. Категория иерархии отношений
3.2. Категория функциональной обусловленности
3.4 Категория коннотативности
3.3. Категория отождествления с массовой аудиторией
Примечания
Заключение
Список использованной литературы

Введение.
Настоящая диссертация посвящена изучению особенностей речевого воздействия в ситуации межличностной коммуникации, осложненной условиями массовой коммуникации. На примере радио ток-шоу были рассмотрены лингвистические средства управления дискурсом, характерные для английского языка.
Исследование выполнено в русле речеведения. Эта научная дисциплина занимается изучением речи в единстве трех ее форм: мысленной ( внутренней), письменной и устной. Основным тезисом речеведения является утверждение о том, что речь является естественной формой языка - важнейшего средства человеческого общения.
Возникновение этого направления в 70-х годах нашего столетия в Японии связано с развитием науки о языковом существовании. Хотя сам термин ( speechology) был предложен японскими учеными, обозначаемая им область знания отнюдь не ограничена исследованиями лингвистов этой страны. В западном и отечественном языкознании многие постулаты речеведения были сформулированы еще в 30-е годы поэтикой, риторикой, а позднее социо- и психолингвистикой.
Одно из наиболее активно развивающихся направлений в лингвистике, ориентированное на исследование речевого воздействия, тесно смыкается с тем, что традиционно называлось риторикой. Его основные задачи сводятся к описанию лингвистических средств, позволяющих оптимизировать публичное выступление.
Занимаясь исследованием речевого воздействия в условиях массовой коммуникации, например, изучая митинговую речь, ученые выявили множество интереснейших закономерностей, указывающих на то, как один человек может оказывать влияние на целые группы людей,

После декодирования полученной информации адресатом
происходит обмен ролями, и теперь уже получатель выступает в роли отправителя. Его действия выстраиваются по уже описанной схеме: формулирование идеи и выбор поведения, кодирование и передача сообщения ( ответ). Как видим, последнее звено в этой цепи могло бы послужить критерием определения эффективности коммуникации.
Однако отсутствие данных о соответствии/несоответствии результата общения интенциям отправителя информации лишает нас этой возможности.
Напомним, что обмен информацией обязательно предполагает воздействие на поведение партнера.37 При этом эффективность
коммуникации измеряется тем, насколько удалось это воздействие
Итак, одним из основных недостатков этой модели является невозможность определить степень эффективности коммуникации. Для решения этой задачи обратимся к модели Дж. Луфта.
Модель человеческого взаимодействия Джозефа Луфта.
Известная под именем " окна Джогари", модель человеческого взаимодействия Джозефа Луфта широко распространена в учебниках по межличностной коммуникации.39 "Джогари" соотносится с именами создателей модели - Джозефом Луфтом и Гарри Ингхемом. Модель состоит из четырех квадратов, представляющих отношения общающихся сторон. Это модель " осведомленности, понимания и раскрытия".40 Первый квадрат, открытый ( open), содержит все четыре аспекта, например, чувства и поведение, известные и привычные самому и окружающим. Второй квадрат, ’’ слепой" ("blind"), известен другим, но не самому себе. Третий квадрат, тайный ( hidden), известен самому себе, а