Линвокультурная репрезентация селькупской диады жизнь-смерть

• Автор: Байдак, Александра Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 352 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Характеристика хронологической и диалектной репрезентации материала.. /
Глава 1. Лингвокультурология и проблемы взаимодействия языка и культуры
1.1 Лингвокультурология в русле других дисциплин, описывающих взаимодействие языка и культуры
1.2Единицы описания взаимодействия языка и культуры:
лингвокультурологические концепты, лингвокультуремы
1.3Методы исследования концептов
1,4Комплексная методика исследования концептов на материале в
бесписьменных/ младописьменных языках
Глава 2. Вербализация концепта «жизнь» в селькупских диалектах и его лингвокультурная интерпретация
2.1 Анализ лексикографических интерпретаций имени «жизнь» 3 %
2.2Базовая языковая репрезентация концепта «жизнь»
2.2.1 Сопоставления с другими уральскими языками
2.3Другие репрезентации концепта «жизнь»
2.4Анализ словообразовательных гнезд со значением «жизнь»
в селькупском языке
2.4.1 Непроизводные слова с основой Щ
2.4.2 Элементы словообразовательного гнезда, производные от основы ///
2.4.3 Элементы словообразовательного гнезда, производные от основы vargi
2.5Анализ контекста и сочетаемости лексем, объективирующих
концепт «жизнь» в селькупском языке
2.6Лингвокультурная интерпретация лексических единиц, оформляющих обряд рождения у селькупов..................... /'0&

2.6.1 Отражение представлений о зарождении жизни в языке селькупов................................................... /(£22,
2.6.2 Лексика, оформляющая практику обряда рождения у селькупов
Глава 3. Вербализация и лингвокультурная интерпретация концепта «смерть»
3.1 Анализ лексикографических интерпретаций имени «смерть» /-2^
3.2 Базовая языковая репрезентация концепта «смерть»
3.3 Другие репрезентации концепта «смерть»
3.4 Анализ словообразовательного гнезда со значением
‘смерть’ в селькупском языке..................................... /А
3.5Анализ контекста и сочетаемости лексем, объективирующих
концепт «смерть» в селькупском языке
3.6 Лингвокультурная интерпретация лексических единиц,
оформляющих похоронный обряд у селькупов.................■....... /<^Г
3.6.1Лексемы со значением ‘покойник’
3.6.2 Лексемы со значением ‘хоронить’
3.6.3 Лексемы со значением‘гроб’
3.6.3.1 Гроб ле
3.6.3.2 Наименования гроба, включающие компонент mat ‘дом’
3.6.3.3 Наименования гроба, включающие компонент kor ‘амбар, лабаз’
3.6.3.4 Ритуальный помостpöri
3.6.4 Лексемы со значением ‘могила’
3.6.4.1 Могила häga
3.6.4.2 Могила Д//
3.6.5 Лексемы со значением ‘кладбище’............................ / 3.6.5.1 Наименования кладбища, включающие компонент

ей? ‘стойбище, поселение’
3.6.5.2 Наименования кладбища, включающие компонент
теЫг ‘холм, бугор’
3.6.5.3 Прочие термины в значении ‘кладбище’
3.6.6 Лексемы со значением ‘поминки’............................. '/Эё'
3.7 Лингвокультурная интерпретация лексических единиц, обозначающих болезнь И СОН
3.7.1 Обозначение сна и болезни как «околосмертных состояний» /
3.7.2 Словарь медицинской терминологии
Глава 4. Экспериментальные методы исследования концептов
«ЖИЗНЬ» И «СМерТЬ».................................................. ££>#
4.1 Ассоциативный эксперимент, как экспериментальный метод
исследования концептов........................................................ .2^%?
4. 2 Ассоциаты к концепту «жизнь»
4.2.1 Ассоциативная связь «жизнь - река» и ее отражение в языке селькупов
4.2.2 Ассоциативная связь «жизнь - лес» и ее отражение в языке селькупов
4. 3 'Ассоциаты к концепту «смерть».............................. «г/У*
4.3.1 Ассоциативная связь «мамонт — смерть» и ее отражение в языке и культуре селькупов
4.3.2 Ассоциативная связь «паук - смерть» и ее отражение в языке и культуре селькупов
4.3.3 Ассоциативная связь «кедр - дерево смерти»......... -2.-2-.
4.3.4 Ассоциативная связь «смерть - подземелье» и ее отражение
в языке и культуре селькупов.............................. •£«2')'
4.3.5 Ассоциативная связь «смерть - море»' и ее отражение в
языке и культуре селькупов................................... £2-/

5. Ассоциативный эксперимент как экспериментальный метод исследования концептов.
Для исследования структуры и содержания лингвокультурологических единиц в последнее время наряду с традиционными методами, принятыми в лингвистике, используются также методы других гуманитарных дисциплин, в частности - психологии. Одним из таких приемов является ассоциативный эксперимент, получивший широкое распространение как метод исследования индивидуального и группового человеческого сознания. В настоящее время существует довольно много разновидностей ассоциативного эксперимента, созданы различные типологии ассоциаций, позволяющие получить конкретные результаты, на материале различных языков, изданы словари ассоциативных норм. Экспериментальные методы исследования
лингвокультурологических единиц, в частности ассоциативный эксперимент позволяет получить информацию эмоционального и оценочного характера, а также выявить наиболее значимые элементы концепта. При ассоциативном эксперименте испытуемым предъявляется список слов и предлагается ответить первыми приходящими в голову словами. Ассоциативный эксперимент имеет несколько разновидностей:
а) свободный ассоциативный эксперимент, при котором респондент не получает никаких ограничений на реакции;
б) направленный ассоциативный эксперимент, при котором респондент должен давать ассоциации определенного грамматического класса или определенной семантики (например, отвечать прилагательными на предлагаемые существительные);
в) цепной (или цепочечный) ассоциативный эксперимент, при котором респондент реагирует на стимул несколькими