Предложения со значением сходства и различия в современном русском языке

• Автор: Павлова, Т. А.
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1994
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ст&,
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРИНЦИПЫ ВЫДЕЛЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКИХ КЛАССОВ ПРЕДЛОЖЕНИИ »««-«««V
§ I. Семантические классификации, учитывающие соотношение формальной и смысловой организации предложения II
§ 2. Семантические классификации, не учитывающие соотношения формальной и смысловой организации предложения
2.1. Актантные классификации предложений
2.2. Предикатные классификации предложений
2.3. Денотативная классификация предложений
ГЛАВА 2. МЕСТО ПРЕДЛОЖЕНИЙ СО ЗНАЧЕНИЕМ СХОДСТВА/РАЗЛИЧИЯ СРЕДИ ДРУГИХ КЛАССОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
§ I. Общая характеристика предложений со значением сходства/различия
1. Понятие сходства/различия в философии и логике
2. Семантические составляющие предложений со значением сходства/различия
2.1. Объекты сравнения
2.2. Показатель отношения
2.3. Основание сравнения
3. Субъект сравнения
§ 2. Отграничение предложений сходства/различия, от близких им классов предложений
I. Реляционные предложения сходства/различия и нереляционные предложения характеризации
1.1, Влияние факторов референциальной и семантической однородности именных компонентов на; смысловую организацию предложения
1.2. Типы нереляционных предложений характериза-

ции, формально соотносительных с предложениями сходства/различия
1.2.1. Предложения уподобления
1.2.2. Предложения классификации ж несоответствия
1.2.3. Предложения типичности/исключительности
1.3. Другие факторы, влияющие на семантику предложений сходства/различия
1.3.1. Фактор неопределенности первого объекта для слушающего
1.3.2. Фактор выделенности характерного признака второго объекта
2. Предложения сходства/различия и предложения тождества
2.1. Разные понимания границ класса предложений товдества
2.2. Соотношение предложений сходства/различия
и тождества
Выводы
ГЛАВА. 3. ПРЕДИКАТЫ ПРВДЛШЕНЙЙ СО ЗНАЧЕНИЕМ СХОДСТВА/ РАЗЛИЧИЯ
§ I. Типы предикатов сходства/различия в зависимости от характера сравниваемых объектов и основания сравнения
1.1. Предикаты, охарактеризованные со стороны объектов сравнения
1.1.1. Предикаты, описывающие сходство/разли-чие нематериальных объектов
1.1.2. Предикаты, описывающие сходство/различие материальных объектов
1.1.3. Предикаты, описывающие сходство/различие одушевленных и нематериальных объ-

ектов
1.2. Предикаты, не охарактеризованные со стороны
объектов сравнения
§ 2. Отношение предикатов сходства/различия к градуированию. Сходство-одинаковость, различие-противоположность
§ 3. Предикаты сходства/различия, осложненные дополнительными смыслами
3.1. Предикаты со значением каузации
3.2. Предикаты со значением авторизации
§4, Референциальные характеристики имен объектов сравнения и их влияние на употребление предикатов сходства/различия и семантику предложения
4.1. Множества, в пределах которых осуществляется сравнение
4.2. Предложения с реляционно-таксономической семантикой
§ 5. Конверсные отношения в предложениях сходства/различия. Вопрос о симметричности предикатов
Выводы
ГЛАВА 4. АСПЖТУАЛЬНО-ТЕМПОРАЛЬНАЯ ХАРАКТЕШСТЙКА СИТУАЦИИ СХОДСТВА /РАЗЛИЧИЯ
§ I. Аспектуалъная характеристика глаголов отношения
§ 2. Понятие аспектуальной ситуации *
§ 3. Признак временной локализованности/нелокажзован-
ности ситуации
§ 4. Аспектуально-темпоральная характеристика ситуации сходства/различия. Сходство/различие постоянное и преходящее
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
к оси реального времени (этот признак не тождественен признаку временной локализованности у Т.В.Булыгиной) и фазовости.
Возвращаясь к вопросу о взаимодействии семантического синтаксиса и лексической семантики, отметим, что именно в пропозициональных классификациях предложений эта связь проявляется наиболее ярко. Пропозициональные классификации предложений находят опору в лексико-семантических исследованиях'глаголов, проводимых в двух направлениях. Во-первых, глаголы изучаются в таксономическом плане, исследуется их денотативное содержание. Ценный,материал дают работы Л.М.Васильева, Р.М.Гайсиной, Э.В .Кузнецовой, Т.А.Кильдибековой и других ученых. Во-вторых, проводится изучение глагольной семантики с учетом асдектуальных характеристик. Широкое распространение подобные исследования получили на материале английского и французского языков. Т.В.Булыгина, О.Н.Селиверсто-ва, отмечая ценность наблюдений Круса, Вендлера, Лакоффа, Кенни, Гэрея, Грубора, обращают внимание на то, что нужно учитывать разную значимость того или иного признака для разных языков. Из работ на материале русского языка существенный вклад в построение предикатных классификаций предложений вносят исследования аспек-тологов Ю.С.Маслова, А.В.Бондарко, М.Я.Гловинской, Н,С.Авиловой и др.
2.3. ДЕНОТАТИВНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДЛОЖШ'Ш
Признаки обоих типов пропозициональных классификаций - ак~ тантно-ролевой и предикатной - объединяет денотативная классификация предложений, осуществленная Г,И .Володиной. Эта классификация учитывает одновременно число, рож актантов и семантику предиката.
В основе классификации Г.И.Володшой лежат содержательные