Описательный способ выражения семантического предиката со значением активного действия в современном русском языке

• Автор: Макович, Галина Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 523 с.

Челябинский государственный педагогический университет
На правах рукописи
МАКОВИЧ ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА
ОПИСАТЕЛЬНЫЙ СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПРЕДИКАТА СО ЗНАЧЕНИЕМ АКТИВНОГО ДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
10.02.01 - русский язык
Диссертация
на соискание ученой степени доктора филологических наук
Челябинск
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
0.1. Постановка проблемы
0.2. Описание понятийно-терминологического аппарата изложения
0.2.1. Описательный предикат
0.2.2. Описательные предикаты активного действия
0.2.3. Денотат и сигнификат
0.2.4. Пропозиция
0.2.5. Концептуальный анализ
0.2.6. Ситуация речи
0.2.7. Предложение и высказывание
0.2.8. Грамматическая и деривационная парадигма предложения
0.2.9. Изосемическая и производные конструкции
0.2.10. Значение
ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ОБ ОПИСАТЕЛЬНЫХ ПРЕДИКАТАХ
1.1. Основные этапы изучения описательных предикатов в русской лингвистике
1.1.1. Истоки вопроса
1.1.2. Описательные предикаты в связи с проблемами культуры речи
и стилистики
1.1.3. Описательные предикаты в связи с проблемами фразеологии
1.1.4. Описательные предикаты в связи с методическими проблемами изучения русского языка
1.1.5. Новейший этап в изучении описательных предикатов
1.2. Синтаксические условия формирования описательных предикатов
1.3. Синтаксические модели описательных предикатов активного действия
1.4. Семантическая структура и состав описательных предикатов активного действия
1.4.1. Лексико-семантические и функциональные особенности имени существительного в структуре описательных предикатов активного действия

1.4.2. Структурно-семантическая роль и лексико-семантические особенности
глагола в составе описательных предикатов активного действия
1.4.3. Принципы номинации, лежащие в основе описательных предикатов активного действия
Выводы по I главе
ГЛАВА II. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ОПИСАТЕЛЬНЫХ ПРЕДИКАТОВ АКТИВНОГО ДЕЙСТВИЯ СО СТОРОНЫ СОСТАВА И СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ
2.1. Состав и структура описательных предикатов конкретного действия
2.2. Состав и структура описательных предикатов социальной деятельности
2.3. Состав и структура описательных предикатов поведения
2.4. Состав и структура описательных предикатов когнитивной
деятельности
2.4.1. Состав и структура описательных предикатов мышления
2.4.2. Состав и структура описательных предикатов памяти
2.4.3. Состав и структура описательных предикатов воображения
2.4.4. Состав и структура описательных предикатов внимания
2.5. Состав и структура описательных предикатов речевой деятельности
Выводы по II главе
ГЛАВА III. СООТНОШЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНЫХ ПРЕДИКАТОВ И
ГЛАГОЛОВ АКТИВНОГО ДЕЙСТВИЯ В АСПЕКТЕ
СЕМАНТИКИ И ГРАММАТИЧЕСКИХ СВОЙСТВ
3.1. Аспектуальные характеристики описательных предикатов активного
действия в сопоставлении с однословными предикатами
3.1.1. Представление конкретного действия с точки зрения его аспектуальных характеристик
3.1.2. Представление социальной деятельности с точки зрения
аспектуальных характеристик
3.1.3. Представление поведения с точки зрения аспектуальных характеристик

дикативное ядро, что, в частности, проявляется в выборе описательного или однословного предиката, а также на этапе предикативного сопряжения элементов смысла, когда одному из элементов семантической модели приписывается роль грамматического субъекта, носителя предикативного признака, которому ставится в соответствие конкретный предикат, и устанавливаются синтаксические отношения субъекта с другими элементами семантической модели. В связи с этим можно говорить о прямых и непрямых способах обозначения отражаемой в высказывании действительности. При обозначении внеязыковой ситуации прямым способом имеет место ориентация на выражение непосредственно самой ситуации, она представлена в направлении от субъекта - производителя к действию. Непрямое обозначение внеязыковой действительности сопровождается определенным ее переосмыслением, что обусловливает новые смыслы. Их характер может быть различным и зависит от особенностей выражения внеязыковой действительности.
В соответствии с ситуацией речи в высказывания вводятся так называемые модусные смыслы - фазисности (ср.: Как-то, через месяц, под станицей Устъ-Хоперской эскадрой Трофимова ввязался в бой с казачьей сотней (М.Шолохов); ... эскадрон Трофимова вел бой с казачьей сотнещ в первом предложении выражается значение начинательности, во втором - срединной фазы), модальности (ср.: Начальство проявило хитрость (Вечерний Челябинск, 30.05.95); Начальство пошло на хитрость: во втором предложении, в отличие от первого, выражено модальное значение намеренного выбора субъектом определенного типа поведения в качестве единственного для достижения своих целей), квантитативности и экспрессивной оценки (ср.: Любопытство ли ее (муху) мучило, или быть может, она попала туда по легкомыслию (А.Чехов); Любопытство ли она (муха) проявила, или ... попала туда по легкомыслию; первое предложение отличается от второго значением интенсивности и наличием экспрессивной оценки). Эти смыслы являются припропозитивными [347, с. 12].