Языковые средства экспрессии в поэзии И. С. Никитина

• Автор: Важева, Софья Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 173 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. ПРИЕМ ПОВТОРА В ПОЭТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ
И.С.НИКИТИНА
§ 1. Взгляд на повторы в лингвистической литературе.
Функции повторов в речи
§ 2. Повтор в языке поэзии
§ 3. Типы повторов и их функции в языке стихотворений
И.С. Никитина
§ 4. Звуковой повтор в стихотворениях И.С.Никитина как
средство речевой выразительности
ВЫВОДЫ
Глава II. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ЯЗЫКЕ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.С.НИКИТИНА КАК ЯВЛЕНИЕ ЭКСПРЕССИВНОГО СИНТАКСИСА 108 § 1. Вопросительные предложения, их функции. Классификации вопросительных конструкций в лингвистической
теории
§ 2. Вопросительные конструкции в языке произведений И.С.Никитина как средство выражения экспрессивноэмоционального значения
ВЫВОДЫ
Заключение
Библиография
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Язык художественный (поэтический) - особый язык. Он состоит из тех же элементов, которые мы используем в обычной речи: это лексические, грамматические средства общенационального языка. Но эти средства эстетически организованы, художественно оформлены.
«Из слов, при помощи которых обыкновенный человек строит свою повседневную речь, поэт строит свою поэтическую речь. Он не возвышает слова, по содержанию грубые, обиходные. Просто он создает «красоту», используя их значение, ритм и звучность» [14, 207]. Так пишет о поэтической речи греческий теоретик искусства Костас Варналис и продолжает: «Сами по себе слова не имеют никакой поэтической ценности» [14, 207].
Благодаря художественной организации, умелому сочетанию обычных слов, конструкций, оборотов, благодаря творческому применению общенародного языка, или, по выражению В.П.Григорьева, «преобразованию языка» [40, 13], возникает новый, необычный - поэтический - язык.
В.В.Виноградов, разграничивая язык науки и язык художественный, отмечает особенности последнего: «Язык словесного искусства, словеснохудожественного творчества пользуется речевыми средствами индивидуализированными, экспрессивными, многообразно и творчески организованными, эффективно воздействующими на весь комплекс духовной человеческой восприимчивости - сознания, чувства, эмоций и воли» [19, 131].
В.М.Жирмунский, придерживавшийся взгляда на поэтический язык как противоположный языку практическому, в статье «Задачи поэтики» пишет, что, в отличие от научного языка, «язык поэзии построен по художественным принципам; его элементы эстетически организованы, имеют некоторый художественный смысл, подчиняются общему художественному заданию» [48, 33].
Идею о противоположности практического и поэтического языка развивали Р.О.Якобсон, Б.М.Эйхенбаум и другие ученые.
Этой теории противостоит теория образности, в основе которой лежат взгляды А.А.Потебни. Ученый считал язык творческим процессом. Творчество в искусстве, в том числе словесном, представляет собой особое -образное - мышление, отражающееся в языке. Поскольку язык уже содержит в себе элементы поэтического, нет необходимости в разграничении практического и поэтического языка. К такому выводу приходит в своих рассуждениях о специфике словесного искусства А.А.Потебня.
Интересные замечания о поэтическом языке высказал Г.О.Винокур. Говоря о разных значениях, принадлежащих выражению «поэтический язык», он отмечает наличие у общенародного языка (и это ученый считает наиболее важным из значений) особой - поэтической - функции, «которая не совпадает с функцией языка как средства обычного общения, а представляется ее своеобразным обосложиением» [23, 390]. Исследователь высказывает мысль о едином языковом материале художественной и обыденной речи: «...поэтическое слово вырастает в реальном слове, как его особая функция, совершенно так лее, как поэзия вырастает из окружающего нас мира реальности... нет такого факта поэтического языка, каковой факт не был бы известен и вне поэтического контекста, как явление языка вообще» [23,390-391].
Акцентирование внимания на творческом аспекте языка содержится в высказывании В.П.Григорьева, который «в самой общей форме» определяет «поэтический язык как язык с установкой на творчество, необходимый для познания того, что еще не закреплено в общем языке народа» [40, 16].
В данной работе вслед за В.В.Виноградовым, Д.Н.Шмелевым,
З.И.Хованской мы рассматриваем поэтическую речь (или художественную речь) как функциональную разновидность общенародного языка, поскольку она подчиняется законам языковой системы и обладает специфически-

строения, состояния человека, отношения между людьми в той или иной ситуации. Так, в первом отрывке отец, недовольный появлением купца в своем доме, обращается к нему с негодованием, презрительно называя его «бессовестным торгашом». В обращенных же к дочери словах звучат уже иные чувства: сострадание к ней, сожаление о случившемся в ее жизни.
Как видно, в приведенных примерах эмоциональная функция повтора тоже налицо.
В стихотворениях И.С.Никитина встречается ряд номинативных эмоционально окрашенных, восклицательных предложений, для которых характерно повторение существительных с отвлеченным значением. Такой повтор выполняет функцию эмоционального подчеркивания, выделения, эмоционального воздействия на слушателя или читателя. Вспомним, как писал один из авторов древних риторик о функциях удвоения (см. § 1), называя среди них «возбуждение сострадания». Не эту ли цель - вызвать у читателей сострадание, сочувствие к обездоленным - преследовал
И.С.Никитин, когда писал такие строки:
Бедность, бедность! Муж, бывало,
Хоть подчас и пил, -Все жилось с ним горя мало:
Все жену кормил.
(«Пряха»)
О горе, горе! В избах пусто
(«Н.И.Второву»)
Такие существительные, в силу своего отвлеченного значения, как бы вбирают в себя все содержание стиха, которое их конкретизирует. Анализируемые предложения, имеющие в составе данные существительные, по своим функциональным свойствам приближаются к предложениям оценочного характера: в них выражается качественная оценка явления, известного из контекста. Особенно ярко эта оценочная функция предложения проявляется в следующем тексте: