Специфика литературной ономастики детской художественной прозы

• Автор: Бардакова, Вера Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 211 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение
Глава 1. Ономастикой русской реалистической детской литературы 19-20-го вв.
1.1. Литературные онимы и их функции в художественном тексте
1.2. Ономастическое пространство русской детской литературы
Глава 2. Функции антропонимов в реалистических художественных произведениях для детей
2.1. Литературные антропонимы в функции идентификации
2.2. Эмоционально-стилистическая функция литературных антропонимов
2.3. Информационно-стилистическая функция антропонимов
в художественном тексте
Глава 3. Топонимы и космонимы в художественной прозе для детей
3.1. Топонимы в функции локализатора пространства художественного текста
3.2. Изобразительная функция топонимов в произведении
литературы для детей
3.3. Космонимы в художественном тексте для детей
Глава 4. Зоонимы в художественном тексте для детей
4.1. Узуальные зоонимы в художественном тексте для детей
4.2. Окказиональные зоонимы в произведениях
детской литературы
Заключение
Список литературных источников
Словари и справочники
Список принятых сокращений
Литература
ВВЕДЕНИЕ

Большое значение в культуре детства традиционно придается литературе. В культурном сознании двадцатого века имеет место устойчивое представление о самоценности детской культуры и составной ее части -- детской литературы. В произведениях детской словесности своеобразно отражается окружающая действительность и детское миропонимание.
К детской литературе обычно относят весьма широкий диапазон произведений, читаемых детьми. Однако в таком случае правильнее говорить о «круге детского чтения». В его структуре выделяют три группы произведений: а) прямо адресованные детям; б) написанные изначально для взрослых, но нашедшие отклик и понимание у детей, поэтому ставшие частью детской литературы; в) сочиненные самими детьми, т.е. детское литературное творчество. Круг детского чтения меняется с каждой эпохой в зависимости от общественных условий и задач воспитания и образования.
Литература для детей проходит своеобразный путь развития, соотносящийся с общим литературным процессом. Однако создание художественных произведений, ориентированных на детское восприятие, отвечающих запросам детей, потребовало отбора специфических форм, средств и приемов, благодаря которым достигается удачное соотношение прямо выраженного смысла и подтекста. Одним из таких средств является ономастическая лексика.
Имена собственные являются важной составной частью словарного состава художественного произведения. Отбирая имена и названия из национального ономастикона, создавая их на базе апеллятивного лексического материала, автор максимально использует свойства собственных имен, бытующих в речевой практике, служащих основой для

создания стилистически эффективных в контексте художественного произведения функций литературных имен (Карпенко 1986:34-40). Каждое имя, входя в художественный текст, включается в ономастическую парадигму текста; вступая в разнообразные связи, «взаимодействует с остальными словами речевой композиции текста» (Фонякова 1990:9); становится зависимым от ближайшего и общего контекста, приобретая «индивидуально-художественное значение» (Кухаренко 1988:106). Ономастическая лексика играет важную роль в структурно-семантической организации художественного текста (Михайлов 1984:101).
Изучением собственных имен в произведениях художественной литературы занимается литературная, или поэтическая, ономастика, которая тесно связана со стилистикой, поэтикой, лингвистикой текста, лексической семантикой. Литературная ономастика исследует особенности функционирования собственных имен в художественных текстах, отражение элементов реальной и вымышленной ономастики, совокупность которых составляет ономастикой художественного текста, на основе их индивидуального преломления и применения в творчестве каждого писателя и в отдельном тексте. Все аспекты и разделы изучения, принципы классификации собственных имен в современной общей ономастике учитываются и в литературной ономастике, однако они имеют разную актуальность в зависимости от типа художественного текста, его жанра и семантической структуры, эстетической значимости онимов, широты и насыщенности ономастического пространства.
В литературно-художественном произведении собственные имена значительно варьируются по функциональным стилям, особенно выпукло проявляются социолингвистические параметры имяупотребления. Различаются: а) официальные и неофициальные, просторечные именования лица (Александр Николаевич Кузнецов и Алик, Андрей Шестаков и Андрюшка, Сергей и Сереженька, Сережа) и других объектов («в Курским

номинации дополняются апеллянтами: сторож Потаиыч, кухарка Анна, вдова Починина.
Сходная картина, на наш взгляд., и в произведениях ряда детских писателей 20-го века: М.М. Зощенко, М.М. Пришвина, К.Г. Паустовского, Б.С. Житкова, В.А. Осеевой, Н.М. Артюховой. В их рассказах так же, как и у писателей 19-го века, наблюдаем небольшое число онимов, однако количество онимоупотреблений выше.
Увеличение количества персонажей неизбежно приводит к росту числа ономастических номинаций, что подтверждается данными исследования ономастического пространства реалистической прозы для детей А.П. Чехова, А.И. Куприна, Н.Г. Гарина-Михайловского. Наличие значительного количества онимов и высокая частота их употребления в тексте художественного произведения характерны для творчества АЛ Гайдара, Н.П. Носова, В.К). Драгунского, Ю.И. Коваля.
При этом количественный рост ономастических единиц и онимоупотреблений является следствием не только увеличения количества персонажей в произведениях, но и расширения круга используемых ономастических номинаций. Собственные индивидуальные имена получают не только главные и эпизодические персонажи. Помимо антропонимов в произведения вводятся топонимы, зоонимы; значительно вырастает число названий предметов духовной и материальной культуры. В тексты художественного произведения автором вводятся имена и названия, составляющие ономастический фон.
Функциональные разлитая литературных онимов позволяют выделить имена-вехи, факультативные имена и имена, составляющие ономастический фон (Супрун 2000:50; Воронова 2000:21). К текстовым, смысловым вехам относятся собственные имена главных персонажей —. в основном антропонимы, в анималистических произведениях - зоонимы. Ономастический фон составляют имена второстепенных персонажей.