Литературная биография как жанр в творчестве П. Акройда

• Автор: Ушакова, Елена Вячеславовна
• Шифр специальности: 10.01.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 195 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Эволюция жанра биографии
1.1 История биографии в Англии
1.2 Проблемы теории биографического жанра
Глава 2. Жанр биографии в творчестве П. Акройда
2.1 “Эзра Паунд и его мир”, “Т. С. Элиот”, “Блейк”,
“Жизнь Томаса Мора” - биографии-исследования
2.2 Обновление формы. Биография П. Акройда
“Диккенс”
2.3 Романизированная биография П. Акройда
“Последнее завещание Оскара Уайльда”
2.4 Синтез романа и биографии в “Чаттертоне”
2.5 “Милтон в Америке”
“альтернативная биография”
Заключение
Примечания
Библиография
Введение
Одним из наиболее популярных литературных жанров двадцатого века стал жанр биографии, переживший за последние сто лет существенную эволюцию. Интерес к жизнеописаниям возрос и со стороны читателей и со стороны исследователей. Показательно, что если раньше “гибридность”, “промежуточноеть” жанра, соединяющего в себе противоположности (строгую документальность и художественность), вызывала сомнения, то теперь именно эта особенность признается как его достоинство. Таким образом, оставаясь долгое время на периферии литературного процесса, биография сейчас занимает центральное место в читательских предпочтениях, что отмечается многими литературоведами; “двадцатый век ознаменовался мощным взлетом интереса к биографии”1; “одним из самых стабильных читательских увлечений двадцатого века стала бипгпяфичео.кяя проза”2: “биография, судя по всему, является сегодня самым читаемым жанром”3.
Чем же обусловлено такое внимание к биографии? Одной из причин активизации интереса к жанру биографии является гот факт, что человек двадцатого века, переживший различные катаклизмы и резкие изменения в духовном климате, чувствует себя лишенным опоры, которую ищет в опыте великих людей прошлого. Л.В.Ковальчук отмечает: “...ощущение тотальной нивелировки, как тенденции современной цивилизации, вызвало повышенный интерес к личности”4.
Особое место среди жизнеописаний занимают литературные (писательские) биографии, которые являются наиболее привлекательными как для широкого круга читателей, так для ученых, изучающих специфику жанра5.
Писатель - это не просто интересная личность: в нем наиболее ярко воплощается тип человека в контексте определенных исторических условий. Художник слова является своего рода персонажем эпохи, социальная и духовная жизнь которой отражается в его судьбе. Следовательно, написав его биографию, автор приближается к культуре того
или иного периода: “биографии позволяют явственно ощущать атмосферу эпохи - не только общую ментальность, но и социальный быт во всей его конкретности ... эпоха и жизнь писателей в их взаимоотношениях становятся для нас яснее”6. Надо сказать, что такое стремление через посредство биографии воссоздать эпоху, историческую среду, все сильнее сказывается в последние десятилетия.
Пережив “структуралистский” период, когда автор отошел на задний план и, казалось, совсем исчез (вспомним теорию Р.Барта о “смерти автора”), биография теперь испытывает новый подъем, происходит “возвращение автора”. Ж.Неф отмечает: “Мы вновь открыли тот факт, что писать - это значит находиться в определенном пространстве и времени, в определенных условиях.”7. Даже такие “гонители авторского “я”, как Ф. Соллерс и Ален Роб-Грийе, пишут биографии и автобиографии, так что этот жанр, можно сказать, обречен на бессмертие: “Автор умер. Да здравствует автор!“.
' Одной из причин возросшего внимания к жанру, думается, является мироощущение человека на рубеже веков, когда возникает потребность заново решить многие вопросы, в частности, связанные с проблемами личности. Биография получает новый импульс развития, обретая даже некоторую философскую окраску, обусловленную ее задачей - переосмыслить с позиции современности,исторические эпохи и литературные периоды. По мнению С.Зенкина, к которому мы присоединяемся, “биография - это способ приблизить писателя к нашей эпохе,'вести его в нашу современную литературную ситуацию, установить с ним более или менее прямой диалог. Диалог с ним и с эпохой, в которой он жил.”8
Для современного английского писателя Питера Акройда, автора значительного числа романов и жизнеописаний, биография - это тоже возможность проникнуть в ушедшие исторические эпохи, которые, как он считает, имплицитно присутствуют и в нашем времени. Познать себя мы можем только через познание прошлого - таково его кредо. Поэтому неудивительно, что в центре внимания автора оказываются великие ис-

вает природу тех мест, нравы и обычаи жителей, их привычки и исторически сложившиеся особенности характера. Далее, следуя принципам романа диккенсовской школы, биограф рассказывает об условиях, в которых формировалась личность Бронте. Продолжая традицию Босуэлла, Гаскелл показывает сложный и противоречивый характер писательницы, не идеализируя свою героиню. Гаскелл, как романист социальнопсихологической направленности, создает эффект авторского и читательского эмоционального сопереживания, соучастия в событиях. Более того, Г. Хельме, рассматривая эту биографию как книгу, окрашенную субъективным восприятием, совершенно справедливо отмечает, что Гаскелл раскрывает в ней и особенности своих взглядов33. В попытках детализировать свой рассказ, создать художественно достоверное повествование, биограф, между тем, ставит одну главную цель - раскрыть нравственное совершенство героини. Автор “Мэри Бартон” здесь не отступает от викторианских представлений о дозволенном и недозволенном, опуская то, что нарушало в какой-то степени заданное представление о человеке. Творчество писателя перестает восприниматься как главная сфера его самореализации, а становится иллюстративным материалом, который помогает лучше понять факты его жизни, раскрыть свойства его души. Психология творческой личности интересует теперь биографа больше , нежели эстетическая ценность произведений писателя.
В викторианской биографии снова усиливается дидактическая функция - герой должен быть примером. Так, например, в 1861 году выходят наставительные книги, предназначенные для молодежи -“Жизнеописания инженеров” и другие коллективные биографии промышленников, обладающих высокими нравственными и интеллектуальными качествами. Авторы биографий вынуждены обходить молчанием некоторые стороны жизни их героев, как противоречащие воспитательной задаче. Конечно, и в более ранних биографиях писатели старались быть деликатными, но эта деликатность, в частности, в жизнеописании