Развитие антиципирующей мотивации в профессиональном становлении студентов-менеджеров

• Автор: Иванова, Оксана Васильевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 222 с. : ил.

1.1 Антиципирующая мотивация как феномен психологической науки

1.2 Прогностические процессы в профессиональном становлении менеджера

1.3 Антиципирующая мотивация в процессе профессионального становления студснтовменеджеров.
1.4 Нсихологоакмеологическая модель развития антиципирующей мотивации в профессиональном становлении студентовменеджеров
ГЛАВА II. Эмпирическое изучение особенностей развития антиципирующей мотивации в профессиональном становлении студентовменеджеров
2.1 Исследование особенностей антиципирующей мотивации в процессе профессионального становления студентовменеджеров

2.2 Тренинг как психологоакмеологическое условие развития антиципирующей мотивации

2.3 Динамика изменений антиципирующей мотивации будущих менеджеров в ходе тренинга

Заключение

Список литера гуры

Приложения
ВВЕДЕНИЕ


В этой структуре он выделяет следующие уровни субсенсорный, сенсомоторный, перцептивный, представленческий и речемыслительный. Все уровни взаимосвязаны между собой, поэтому в зависимости от цели деятельности и содержания решаемых задач можно говорить лишь о ведущем уровне и подчиненных ему. Каждый уровень антиципации соответствует определенному уровню сложности решаемых задач, от уровня к уровню увеличивается диапазон разрешающей способности антиципации и при этом усложняется система психических процессов, обеспечивающих тот или иной антиципирующий эффект с. Сенсомоторный уровень это генетически более ранняя форма антиципации, существенно влияющая на характер подготовительных операций к ожидаемым воздействиям. Антиципирующий эффект является здесь выражением относительно элементарной реакции временнопространственного обнаружения, различения и опережения стимула. Сенсомоторный уровень антиципации актуализируется при решении двигательных задач различного содержания простые и сложные реакции на движущиеся объекты РДО, задачи зрительномоторного слежения, зрительнодвигательная координация и управление моторными действиями. Перцептивный уровень обеспечивает антиципацию и во времени, и в пространстве. На этом уровне отмечается еще большее усложнение интеграции психических процессов, включенных в обслуживание антиципации, следствием чего является установка индивида на конечный эффект и синтез прошлого опыта. Особенности проявления перцептивной антиципации прослеживаются при решении задач, связанных с глазомерными оценками, поисками маршрутов движения, осуществлением сложной зрительномоторной координации.