Психологические условия повышения социальной активности населения на уровне местного самоуправления

• Автор: Золотухин, Алексей Вячеславович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 175 с.

1.1. Сущность местного самоуправления и психологические аспекты его рассмотрения.
1.2. Отечественный опыт гражданского участия в местном самоуправлении .
1.3. Исследование социальной активности населения на уровне местного самоуправления в зарубежных странах
Глава II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ НА УРОВНЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ГОРОДА
2.1. Местное самоуправление как сфера проявления социальной активности городского населения
2.2. Диалоговый характер социальной активности населения
на уровне местного самоуправления города.
2.3. Опыт повышения электоральной активности населения
при проведении муниципальных выборов.
Заключение.
Литература


В этой связи уместно упомянуть широко известное высказывание У. Черчилля о том, что демократия является очень несовершенной формой правления, но лучше нее человечество пЬка ничего не придумало. В настоящее время демократия стала реальностью для многих стран мира и продолжает оставаться объектом научных исследований, о чем свидетельствуют многочисленные публикации преимущественно английских и немецких авторов Даль, , , , и др С точки зрения социальной психологии значительный интерес, на наш взгляд, представляет рассмотрение демократии как коммуникативной системы. Этот подход развивается рядом упоминавшихся выше американских исследователей Д. Вильямсом, М. Янг и М. Лаунером vi С. I., i . Они отмечают важность осознания демократии как коммуникативной системы, где в качестве коммуникантов выступают представители органов власти и населения как на государственном, так и на местном уровнях. Рассматривая самоуправление v, включая самый нижний его уровень , данные авторы отмечают важность формирования коммуникативной компетенции, включающей умения и навыки установления контакта, ведения конструктивного диалога, убеждения, согласования интересов, достижения компромисса, а также совещательные умения и навыки. Там же отмечается, что для российской демократии переходного периода характерен тип коммуникации, осуществляемой сверху вниз ii. В отличие от коммуникации, осуществляемой снизу вверх ii, она принижает значение нарождающихся структур гражданского общества и социальной активности на местном уровне.