Проблематизация в системе развития социального мышления личности

• Автор: Ярошенко, Галина Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с.

1.1. Роль социального мышления в профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих
1.2. Соотношение общепсихологического определения мышления и понятия социального мышления

1.3. Пути оптимизации развития проблематизации социального мышления

Глава 2. Эмпирическое и экспериментальное исследование оптимизации процесса развития проблематизации социального мышления государственных и муниципальных служащих.

2.1. Методики и процедуры проведения

экспериментального исследования

2.2. Психологическая характеристика, структура и

типология проблематизации социального мышления государственных служащих

2.3. Прогностическая модель развития проблематизации как условия оптимизации социального мышления

2.4. Психологические и акмеологические способы

организации взаимодействия в ходе эксперимента

2.5. Критерии, показатели и уровни эффективности развития проблематизации как условия оптимизации социального мышления
Заключение
Литература


Междисциплинарный характер акмеологии и ее ориентации на наивысшие достижения человека в различных видах деятельности, позволяют разработать эффективный аягоритм развития способности к проблематизации как механизму оптимального социального мышления государственных и муниципальных служащих, что дает возможность личности стать субъектом разрешения проблемной ситуации, выявляя ее актуальные противоречия. Разработанный диссертантом акмеологический алгоритм развития позволяет оптимизировать социальное мышление государственных и муниципальных служащие за счет комплексного совершенствования процессов осмысления проблемных ситуаций, выявления субъектом личной и социальной позиции, детерминант их решения и усиления его ориентации на поиск новых путей сущностного разрешения проблем и минимизации особенностей, связанных с неуспешной социальной адаптированностью. Практическая значимость. Акмеологический характер примененных психодиагностических и развивающих средств предполагает их максимальную доступность дтя использования самими обследуемыми, учет этих результатов для построения планов и реализации индивидуальных способов развития личности с ориентацией на высшие уровни достижения человека в различных сферах его жизнедеятельности прежде всего профессиональной и личной значимости. Использованная в работе система психодиагностических и акмелогических средств может применяться для отбора кадрового резерва и дифференцированного профессионального обучения и переподготовки кадров государственной службы, а также индивидуальной психокоррекции.