Развитие экологического сознания будущих специалистов

• Автор: Турчаева, Римма Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 208 с. : ил.

1.1. Проблема развития экологического сознания будущих специалистов

в условиях глобального экологического кризиса современности

1.2. Экологическое сознание сущность, структурные компоненты,

типология, место в системе личности

1.3. Психологические и педагогические подходы к развитию и формированию экологического сознания будущих специалис тов

1.4. Акмеологический подход к развитию экологического сознания

будущих специалистов.

Выводы по первой главе.

Глава 2. Пути и средства оптимизации развития экологического

сознания будущих специалистов

2.1. Экологоориентированная акмеологическая среда как интегральный фактор и комплекс условий для развития экологического сознания будущих специалистов
2.2. Особенности реализации критериев и показателей, определяющих уровень развития экологического сознания будущих специалистов
в практике.
2.3. Особенности реализации ведущих условий развития экологического сознания будущих специалистов в экологоориентированпой акмеологической среде.
2.4. Научнопрактические рекомендации по внедрению системы акмеологического сопровождения процесса развития экологического
сознания будущих специалистов
Выводы по второй главе,
Заключение.
Список литературы


В многочисленных современных работах рассматриваются экологические идеи гуманизма и взаимодействия человека с природой с философской точки зрения. Возможность выживания человечества видится в сознании ответственности, которая должна пронизывать мысли и действия людей, в Человеке как носителе самосознания Вселенной, отвечающем за все живое нравственно и морально, в формировании экологических мировоззренческих ориентиров нашего современника, в императиве гуманизации российского общества и человечества в целом, в ответственности человека и общественного интеллекта за судьбу всего живого на Земле, во всеобщей экологизации содержания образования, философии и мировоззрения личности, в осознании человеком необходимости своего нравственного совершенствования, а также соответствующих этических норм, которых он придерживается, в духовнофилософской подготовке ученых, в душевной эволюции человека, в становлении экологически перспективного человека личностно развитого, внутренне свободного, открытого миру п способного к духовному восхождению, в воспитании гуманистических идеалов. Системообразующим звеном в философскоэкологических работах выступает проблема поиска вариантов выхода из сложившегося экологического кризиса. Одним из таких вариантов является переориентация сложившегося мировоззрения, экологоориентированное. Основополагающими работами, предполагающими превращение экологии в учение о путях выживания, являются исследования Н. Ф. Рспмерса и Моисеева. Характерной чертой работ Н. Ф. Реймерса является его философский взгляд на экологические проблемы современности.