Психологические особенности вербальной агрессии в подростковом возрасте

• Автор: Глуздова, Ольга Викторовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 144 с. : ил

1.1. Теоретические основы изучения агрессии и агрессивности человека

1.2. Проблема агрессивного поведения в подростковом возрасте

1.3. Вербальная агрессия как проявление социальнопсихологической

дезадаптации в подростковом возрасте.

Резюме.

Глава 2. Стратегия постановки эксперимента и методы исследования

2.1. Принципы исследования вербальной агрессии как показателя социальнопсихологической дезадаптации в подростковом возрасте.

2.2. Этапы проведения экспериментального исследования

2.3. Методы изучения вербальной агрессии в подростковом

возрасте.

2.3.1. Общие подходы к изучению вербальной агрессии в

подростковом возрасте
2.3.2.1 спользование опросника А. Басса А. Дарки
2.3.3. Применение шкалы реактивной и личностной тревожности
Ч.Д. Спилбергера адаптированной ЮЛ. Ханиным
2.3.4. Использование методики исследования самооценки Т. В. Дсмбо С.Я. Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан.
2.3.5. Конструирование шкалы выраженности показателей вербальной
агрессии в подростковом возрасте.
2.4. Методы изучения социальнопсихологической дезадаптации в
подросковом возраас.
2.4.1. Общие подходы к изучению социальнопсихологической дезадаптации в подростковом возрасте
2.4.2. Конструирование шкалы выраженности показателей социалыюпснхологичсскон дезадаптации в подростковом
возрасте
Реноме
Глава 3. Экспериментальное исследование психологических особенностей вербальной агрессии в подростковом возрасте
3.1. Анализ особенностей вербальной агрессии среди других форм агрессивного поведения в подростковом возрасте
3.2. Сравнительный анализ выраженности вербальной агрессии по опроснику А. Басса А. Дарки и по шкале выраженности показателей вербальной агрессии в подростковом возрасте.
3.3. Анализ выраженности различных проявлений вербальной агрессии у подростков.
3.4. Анализ личностных детерминант вербальной агрессии в подростковом возрасте.
3.5. Изучение взаимосвязи вербальной агрессии и социальнопсихологической дезадаптации в подростковом
возрасте
Выводы
Заключение
Приложения
Литература


Семенюк предлагает определять агрессию как целенаправленное разрушительное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения одушевленным или неодушевленным, причиняющее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт отрицательные переживания 9. Сложность определения понятий агрессии и агрессивности обусловлена также наличием различных вариантов агрессивных проявлений. Без анализа разнообразия видов агрессии невозможно понять сущность данного явления. К классификации различных вариантов агрессии также существуют различные подходы. По внешней выраженности агрессивность можно разделить на открытую выраженную в соответствующих действиях и скрытую агрессивное настроение, агрессивные замыслы и т. С. Фешбах предложил различать три вида агрессии случайную, инструментальную и враждебную. Н. Кауфман возражает против того, чтобы случайное, т. Под случайной экспрессивной агрессией С. Фешбах понимает непроизвольный взрыв ярости и гнева, нецеленаправленный и быстро прекращающийся. При этом может отсутствовать пострадавший объект , 8. Если рассматривать мотивационную структуру агрессии, особого внимания заслуживает разделение агрессии на инструментальную, когда человек не имеет намерения причинить вред другому например, с целью самозащиты, и агрессию преднамеренную, когда нанесение ущерба является самоцелью , 9. Д. Зилманн заменил враждебную и инструментальную агрессию на обусловленную раздражителем и обусловленную побуждением 4.