Психологическая коррекция адаптационных затруднений профессионального становления военного руководителя

• Автор: Овчинников, Олег Вячеславович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 236 с.

1.1. Теоретические основы исследования затруднений профессионального становления военных кадров .

1.2. Личностнопрофессиональные детерминанты затруднений руководящего состава .

1.3. Организационнометодические основы психокоррекционной работы в период профессионального становления офицерских кадров
1.4. Методика психологической диагностики затруднений профессионального становления офицеров
Глава 2. ПУТИ И УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ АДАПТАЦИОННЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
2.1. Анализ эффективности индивидуальнопсихологической коррекции профадаптационных затруднений руководящего состава
2.2. Социальнопсихологический тренинг как средство групповой психокоррекции адаптационных затруднений военных руководителей .
2.3. Условия продуктивной психокоррекции адаптационных затруднений управленческих кадроЕ .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Принципиальное значение имеет вывод ученого о том, что в деятельности определяющее место занимает сформированность у
ее субъекта важных профессиональных качеств. В них должны быть сфокусированы и способности, и профиль деятельности, и условий труда. При их гармоничном сопряжении ставится и решается задача оптимизации соотношения человека и профессии, их более значительного согласования. В нашем исследовании мы учитываем также положения и выводы, которые выдвигают ведущие акмеологи А. В.Г. Зазыкин, А. К.Маркова, В. Г.Михайловский , . Для акмеологии в числе важнейших субъектноличностных характеристик деятельности выступают такие понятия, как профессиональное становление, профессионализм, мастерство и компетентность. Компетентность выступает как качество личности, ставшей подлинным субъектом деятельности и профессии. В представление о компетентности может быть включено умение личности свободно ориентироваться з сложных условиях профессии, оперировать субъективными и объективными ее составляющими, вводить новые способы осуществления деятельности, технологии. Огромную роль в конкретизации принципа субъекта деятельности в акмеологии сыграла оригинальная классификация зидов деятельности, предложенная Е. А. Климовым и сменившая архаичную классификацию видов деятельности игра, учение, труд, столь долгое время остававшуюся в психологии неизменной 6. Классификация Е. А. Климова вобрала в себя обобщение представлений о типах профессиональной деятельности, которые достаточно эмпирически были зафиксированы в нормативных требованиях профессиограммах.