Акмеологические особенности профессионального самовыражения кадров управления

• Автор: Тарасова, Ирина Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 231 с. : ил.

1.1. Состояние разработанности проблемы

1.2. Сущностная характеристика профессионального самовыражения кадров управления

1.3. Акмеологическая модель оптимизации профессионального самовыражения кадров управления

Выводы по I главе

ГЛАВА И. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ КАДРОВ УПРАВЛЕНИЯ

2.1. Акмеологические критерии, показатели и уровни профессионального самовыражения кадров управления
2.2. Акмеологические условия и факторы оптимизации профессионального самовыражения кадров управления
2.3. Акмеологическое сопровождение оптимизации профессионального самовыражения кадров управления

Выводы по II главе

Заключение

Список использованных источников

Исходя из этой концепции, в структуре личности выделяются четыре подструктуры, четыре основные стороны личности социальнообусловленные особенности личности сюда относятся направленность, моральные качества биологически обусловленные особенности личности темперамент, задатки, инстинкты, потребности опыт здесь объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений индивидуальные особенности психических процессов и функций. Кроме этих подструктур К. К. Платонов рассматривал подсистемы общих свойств личности характер, способности и профессионально важные качества6. Г. Ковалев, также как К. К. Платонов, предлагает сложную структуру личности темперамент структура природных свойств направленность система потребностей, интересов и идеалов способностей система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств. Д. Шадриков раскрывает модель структуры личности в потенциальной динамике, через подсистемы формирования мотивов целеобразования информационную основу деятельности опыт и знания профессионально важные качества. Именно такое рассмотрение структуры личности позволяет автору направить свое внимание на решение вопросов, связанных с профессиональным отбором, подготовкой, развитием специалистов на различных этапах профессиональной деятельности7. Объединить системные, структурные и динамические концепции предложил Ю. М. Забродин, сформулировав функциональный подход к изучению личности как субъекта деятельности. Платонов К. К. Структурам развитие личности. М., . Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. М. Логос, .