Специфика проявления состояния одиночества и коррекция его негативного влияния на личностное развитие подростков с задержкой психического развития, воспитывающихся в разных условиях

• Автор: Селиванова, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 233 с. : ил.

1.1. Проблема одиночества в психологии.

1.2. Личностные особенности подростков с ЗПР, воспитывающихся в разных условиях.

1.3. Проблема одиночества у подростков, воспитывающихся в семье и в

детском доме.

Глава 2. Исследование одиночества у подростков с задержкой психического развития, воспитывающихся в разных условиях

2.1. Организация и методика исследования.

2.2. Проведение констатирующего эксперимента и анализ его результатов

Глава 3. Психологопедагогическая технология коррекции негативного влияния состояния одиночества на личностное развитие подростков с задержкой психического развития.

3.1. Организация и методика формирующего эксперимента.

3.2. Проведение формирующего эксперимента и анализ его результатов

Заключение
Литература


Э. Фромм утверждает, что затруднительное положение человека является само по себе моментом, когда человек осознает, что он одинок и в то же время у него нет возможности создания новых эмоционально удовлетворяющих его социальных связей. У него возникает страх перед одиночеством ощущение полной изолированности и одиночества ведет к психическому разрушению, так же, как голод к смерти. Э. Фромм также перечислил и рассмотрел ряд социальных потребностей, формирующих резко отрицательное отношение личности к одиночеству потребность в общении, связях с людьми, потребность самоутверждения, привязанности, в объекте поклонения. Э. Фромма, ведт подчас к агрессивности, насилию, терроризму, анархии. Пути выхода из одиночества он видит в любви. Она помогает преодолеть чувство изоляции и одиночество, вместе с тем сохранить свою целостность. Если проанализировать психологические подходы к проблеме одиночества разных школ, можно выделить разнородные концепции, объясняющие одиночество. Психодинамическая модель. Представители этой модели X. Салливан и Г. Зилбург, Ф. ФроммРейхман однозначно рассматривают одиночество как негативное явление, как патологию, как клинически важный фактор. Причины одиночества находятся в деформациях, которые происходят в генезисе личности, е способности к конструктивному саморазвитию. Одиночество является результатом ранних детских влияний на личностное развитие, которые, в свою очередь, обусловлены дефицитом опыта социализации. В своем анализе представители этой модели исходят, как правило, из клинической практики, поэтому становится понятным, почему одиночество трактуется как патология.