+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Формирование наглядного опосредствования в конструктивной деятельности старших дошкольников

  • Автор:

    Брофман, Верв Владимировна

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1988

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    173 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение I
Глава I. ПРОБЛЕМА ОПОСРЕДСТВОВАНИЯ В НАУЧНОЙ КОЛВ
Л.С.ВЫГОТСКОГО
X. Опосредствованная природа человеческого
познания
2. Опосредствование познания в дошкольном
детстве ВО
Глава П. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЛЕКСНОГО ОПОСРЕДСТВОВАНИЯ В КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .
Глава Ш. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОГО ОПОСРЕДСТВОВАНИЯ В
КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
I. Формирование комплексного опосредствования в старшей группе детского сада .
2. Развитие модельноконструктивной деятельности в подготовительной группе детского оада
Заключение .
Список литературы


Все эти предметы по своему существованию, по своему наличному бытию вещественны, материальны, но по сущности своей, по происхождению идеальны, ибо в них воплощено коллективное мышление, всеобщий дух человечества Ильенков Э. Конструктивнокритическое преодоление гегелевской концепции идеального поновому высвечивает и проблему опосредствования. Гегель в тождестве бытия и мышления видел проявление всеобщей идеи, Маркс, будучи материалистом, видел в реальной жизни как сферу материального труда, производственной деятельности, так и сферу духовного труда, преобразования идей. Достаточно известно сравнение Марксом дома, построенного архитектором по его собственному плану, и пчелиных сот. Вго не раз анализировали в самых разных контекстах философы и психологи Э. В.йльевков , , Л. С.Л. Рубинштейн , , А. Суть идеи Маркса состоит в подчеркивании биологической программы от социальной, от труда человека с обязательным предварительным замыслом. В конце процесса труда, пишет Маркс, получается результат, который в начале этого процесса имелея в представлении человека, т. Маркс К. Э.В. Ильенков предельно точно раскрывает омысл того, что в данном случае имеет з виду Маркс под словом идеально. Архитектор строит дом не просто в голове, а с помощью головы, в плаве представлений на ватмане, на плоскости чертежной доски. Он тем самым изменяет свое внутреннее состояние, вынося его во вне и действуя с ним как с отличным от себя предметом. Изменяя таковой, он потенциально изменяет и реальный дом, т. Это значит, что архитектор изменяет один чувствеяновоспринимаемый предмет вместо другого Ильенков Э. В., , с. Человек, таким образом, преобразует природу, обладая одновременно двумя видами средств.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.147, запросов: 962