+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Психосемантические аспекты усвоения лингвострановедческих понятий в процессе обучения английскому языку

Психосемантические аспекты усвоения лингвострановедческих понятий в процессе обучения английскому языку
  • Автор:

    Безденежных, Наталия Николаевна

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1997

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    205 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Лингвострановедение как психологопедагогическая проблема. 1.2. Психосемантические аспекты изучения проблемы значения слова.

1.1. Лингвострановедение как психологопедагогическая проблема.

1.2. Психосемантические аспекты изучения проблемы значения слова.

ГЛАВА И. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Основные критерии и экспериментальный материал исследования.

2.2. Средства и приемы изучения субъективных семантических пространств

ГЛАВА III. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

3.1. Описание хода и результатов констатирующего эксперимента.

3.2. Экспериментальное обучение.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

БИБЛИОГРАФИЯ




Было установлено, что лингвострановедческий аспект, наряду с фонетическим, стилистическим, лексическим и грамматическим является неотъемлемой составной частью процесса обучения иностранному языку. В экспериментальных исследованиях затрагивался психологопелагогический аспект использования лингвострановедения в общей системе обучения иностранному языку применение лингвострановедения как фактора развивающего обучения А. Г.Крупко, как средства повышения познавательной активности учащихся, мотивационной направленности личности на занятиях по иностранному языку М . А. Нефедова, Т. В.Лотарева, И. Н. В. Чайковская. Анализ научнометодической литературы по лингвострановедению показал, что, несмотря на достаточно интенсивное развитие научной мысли в этой области, психологический аспект лингвострановедческой проблематики все еще ждет своего глубокого изучения. В ходе педагогических исследований в области методики преподавания иностранных языков были разработаны теоретические основы лингвострановедения Е. М.Верещагин, В. Г.Д. Томахин и др. Л.Б. Воскресенская, Л. И. Кочегарова, разработаны научно обоснованные принципы организации лингвострановедчески ориентированной зрительной наглядности, действенной при семантизации безэквивалентной и фоновой лексики С. Ю.Ремизова, предложена методика работы над культурным компонентом текстов художественной литературы Л. Н.Жирнова. В ходе экспериментальных исследований различных аспектов лингвострановедения учеными затрагивались проблемы внимания и восприятия Г.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.560, запросов: 961