Основы проектирования психологического образования педагога

• Автор: Исаев, Евгений Иванович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 306 с. : ил.

Введение. Часть 1. Глава 1. Развитие практики психологической подготовки учителей в советский период. Глава 2. Содержание, формы и методы психологической подготовки буду и его учителя. Глава 3. Перспективы обновления профессиональной деятельности педагога и педагогического образования. Антропологические основы педагогического образования. Развивающее образование и педагогика. Часть П. Глава 4. Глава 5. Психология образования человека учение о становлении субъективности в образовательных процессах. Часть Ш. Глава 6. Типы знаний в профессиональном образовании. Теоретическая компонента курса остается преобладающей. На лекции по общей психологии отводится часов, на семинары 6 часов, на ЛПЗ часов. На лекции по возрастной и педагогической психологии планируется часов, на семинары 6 часов, на ЛПЗ часов. Курс Этика и психология семейной жизни представлен только лекциями. Изучение психологии начинается с 1 семестра в течение первого курса изучается общая психология. Возрастная и педагогическая психология, этика и психология семейной жизни преподаются параллельно в 3 семестре изучение психологии на этом завершалось.


Возрастная и педагогическая психология, этика и психология семейной жизни преподаются параллельно в 3 семестре изучение психологии на этом завершалось. Задания по психологии на педпрактике студенты выполняли в 8 и 9 семестрах, т. В учебном году введены новые учебные планы педвузов. Из учебного плана исключена Этика и психология семейной жизни. Объем часов, отводимых на изучение психологии, остался прежним 0. Произошло разделение единого курса Возрастная и педагогическая психология на две самостоятельные дисциплины. На общую психологию отводится часов, на возрастную часа, на педагогическую часов. Распределение часов по видам занятий становится прерогативой ученых советов институтов. Изучение психологии начинается во 2 семестре, в 5 семестре, как правило, завершается. Разрыв между теоретическим курсом и выполнением заданий по психологии на педпрактике сокращается до 1, лет. По этим планам педвузы работали до года. Структурная организация психологической подготовки на предметных факультетах педвузов в период с х но е гг. Практ. Психол. Психол. Общ. Возр. И Г1Д. ПС. Общ. Возр. ПС. Общ. Возр. ПС. Пс. Общ. Планир. Возр. ГД. Анализ таблицы показывает, что в преподавании психологии в советский период как этапный можно выделить год. В этом году на предметных факультетах педагогических институтов была введена новая дисциплина Возрастная и педагогическая психология. Психолог ия в педвузе приобрела профессиональную направленность. В последующие годы психология становится все более специализированной происходит разделение возрастной и педагогической психологии на две самостоятельные дисциплины.