Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям

• Автор: Клепцова, Елена Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 177 с. : ил

1.1. Общая характеристика терпимости

1.2. Проблема терпимости в психологии.

1.3. Терпимое отношение к детям как профессиональное

качество личности педагога

1.4.Проблема формирования терпимого отношения к детям.

Глава 2. Экспериментальное изучение терпимого отношения педагогов к детям и психологических условий его формирования

2.1. Контингент испытуемых, методы и методики исследования

2.2. Психологическая характеристика терпимого отношения

педагога к детям

2.3. Индивидуальнотипические особенности терпимого

отношения к детям.

2.4. Психологические условия формирования терпимого
отношения к детям
Заключение
Библиография


Рассмотрим проблему определения терпимоститолерантности в различных научных дисциплинах. Под толерантностью в социальнофилософском смысле этого понятия следует понимать определенное социальное качество межчеловеческих отношений, а также отдельных индивидов, их конгрегаций и групп, характеризующееся установкой на благожелательное восприятие другого, желанием не только понять, но и, насколько возможно, принять традиции, культуру, убеждения, верования, интересы, ценности и так далее этого другого. При этом указанная установка выступает в качестве своего рода категорического императива для субъекта всякого подлинно толерантного поведения и действия, а не имеет сиюминутный, преходящий или своекорыстный характер. Известно, что философские категории выступают как предельно широкие понятия. Так, Ю. А.Ищенко толерантность определяет как внутреннее активное отношение, проявляемое то ли в сострадании и молчании, то ли в действии и диалоге . Иными словами, оно представляется как ответственный поступок, который может быть воплощен в участком действии, мысли, слове. Понятие терпимость, рассматриваемое В. М.Золотухиным как отношение, характеризуется посредством соотнесенности совершаемых поступков с их моральной значимостью, оказывающей положительное или отрицательное воздействие на общечеловеческое . В.А. Терпимость как предмет этического осмысления, согласно представлениям А. В.Зимбули , это проявление нравственным субъектом сдержанности в ситуации, когда он негативно реагирует на нравственно значимые для него события.