Взаимосвязь стиля деятельности с удовлетворенностью публичным выступлением у студентов музыкально-исполнительских факультетов

• Автор: Красностанова, Мария Вячеславовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 136 с.

1 Стиль деятельности как фактор, опосредующий удовлетворенность публичным выступлением у музыкантовисполнителей

2 Анализ проблемы публичного выступления в музыкальной педагогике.

Традиционные пути решения

Выводы.
Глава 2. Экспериментальное изучение взаимосвязи удовлетворенности публичным высту плением со ея илем одеьности у музыкантовисполнителей.
1 Организация экспериментального исследования по изучению взаимосвязи удовлетворенности публичным выступлением со стилем деятельности у

музыкантовисполнителей

2 Ход эксперимента и математическая обработка данных.

3 Анализ результатов и выводы.

Заключение

Библиография

В сценическом контексте музыкант с ТСД склонен опираться на осознание добросовестного прохождения всех необходимых этапов подготовки к публичному выступлению, а в случае неудачи списывать е на недостаточность вложенных усилий. Удовлетворенность публичным выступлением для музыкантов с ТСД по своим качественным характеристикам во многом идентична успешности, критерием которой является реакция преподавателя. Нередко е отсутствие может расцениваться как негативная обратная связь, в результате чего выступление может быть признано неудовлетворительным. Удовлетворенность публичным выступлением для музыкантов с ТСД характеризуется как радостное, ликующее, энергичное состояние, связанное с успешным выполнением поставленной задачи и одобрением значимых людей. Для музыкантов с Индивидуальным стилем деятельности потребность в самовыражении является весьма значимой и находит свое удовлетворение в профессиональном контексте, в частности, в процессе публичных выступлений. Для музыкантов с Типологическим стилем деятельности крайне значимой является потребность в признании, тогда как связь по
требности в самовыражении с их профессиональной деятельностью прослеживается достаточно слабо. Апробации результатов исследования осуществлялась в процессе экспериментальной работы на музыкальном факультете МТТГУ, музыкальном училище им. Гнесиных, на базе музыкальнопсихологического центра при Европейском Объединении Преподавателей Фортепиано ЕРТА в ходе чтения цикла лекций и проведения практических семинаровтренингов в музыкальнопсихологическом центре ЕРТЛ.