Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Красностанова, Мария Вячеславовна
19.00.07
Кандидатская
2001
Москва
136 с.
Стоимость:
499 руб.
1 Стиль деятельности как фактор, опосредующий удовлетворенность публичным выступлением у музыкантовисполнителей
2 Анализ проблемы публичного выступления в музыкальной педагогике.
Традиционные пути решения
Выводы.
Глава 2. Экспериментальное изучение взаимосвязи удовлетворенности публичным высту плением со ея илем одеьности у музыкантовисполнителей.
1 Организация экспериментального исследования по изучению взаимосвязи удовлетворенности публичным выступлением со стилем деятельности у
музыкантовисполнителей
2 Ход эксперимента и математическая обработка данных.
3 Анализ результатов и выводы.
Заключение
Библиография
В сценическом контексте музыкант с ТСД склонен опираться на осознание добросовестного прохождения всех необходимых этапов подготовки к публичному выступлению, а в случае неудачи списывать е на недостаточность вложенных усилий. Удовлетворенность публичным выступлением для музыкантов с ТСД по своим качественным характеристикам во многом идентична успешности, критерием которой является реакция преподавателя. Нередко е отсутствие может расцениваться как негативная обратная связь, в результате чего выступление может быть признано неудовлетворительным. Удовлетворенность публичным выступлением для музыкантов с ТСД характеризуется как радостное, ликующее, энергичное состояние, связанное с успешным выполнением поставленной задачи и одобрением значимых людей. Для музыкантов с Индивидуальным стилем деятельности потребность в самовыражении является весьма значимой и находит свое удовлетворение в профессиональном контексте, в частности, в процессе публичных выступлений. Для музыкантов с Типологическим стилем деятельности крайне значимой является потребность в признании, тогда как связь по
требности в самовыражении с их профессиональной деятельностью прослеживается достаточно слабо. Апробации результатов исследования осуществлялась в процессе экспериментальной работы на музыкальном факультете МТТГУ, музыкальном училище им. Гнесиных, на базе музыкальнопсихологического центра при Европейском Объединении Преподавателей Фортепиано ЕРТА в ходе чтения цикла лекций и проведения практических семинаровтренингов в музыкальнопсихологическом центре ЕРТЛ.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Влияние ценностного отношения родителей на интеллектуальное развитие ребенка : В период подготовки к обучению в школе | Сердюкова, Ольга Владимировна | 2005 |
Влияние содержания и структуры системы задач на мотивацию учебной деятельности учащихся-подростков | Пушкина, Татьяна Александровна | 1981 |
Особенности психологического сопровождения студентов университета в условиях рисков модернизации высшего образования | Кислова, Вера Сергеевна | 2006 |