Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Коваленко, Марина Валентиновна
19.00.07
Кандидатская
2002
Ставрополь
182 с. : ил
Стоимость:
499 руб.
Глава 1. Категории пола, идентичности, половой идентичности в психологии. Полоролевые стереотипы поведения 3. Различия в социальных влияниях на ребенка. Понятие невротичности, невротизма. В. , . В первом случае чаще используют понятие биологический, во втором психологический пол. В последние десятилетия идет активное исследование соотношений между частными детерминантами психологического пола, например, между разными аспектами половых ролей. К. Имелинский, , И. С. Кон, а, Г. С. Васильченко, . В англоязычной литературе, освещающей проблемы психологического пола часто используется понятие род , В. Мс , . Между тем, следует отметить, что пол одна из базовых характеристик человека как биологических, так и психологических, по определению И. В. Романова стержень его самосознания. В психологической науке выделяется три основных направления исследований, связанных с проблемой пола. Первое основано на изучении объективно существующих полоролевых различий психики и поведения В. А. Геодакян, , В.
Понятие половая идентичность представляется достаточно сложным за счет неоднородности входящих в него категорий. Е. Дуван выделяет три аспекта этого явления родовую идентичность, половые роли и половую идентичность Е. Ооиуап, . Понятие родовой идентичности включает в себя телесные аспекты представления о себе и о своем поле. Родовая идентичность, по Е. Дуван, являются рано развивающейся и довольно примитивной формой принятия образа мальчика или девочки. Половая роль это представление о себе как о существе мужского или женского пола в категориях типичного для тех или иных ситуаций поведения, вкусов и предпочтений. Половая идентичность это представления о себе, имеющие отношения к поведению в условиях непосредственных сексуальных контактов. Иначе подходит к определению соотношения понятий половая роль и половая идентичность И. С. Кон. Он считает, что половые роли соотносятся с системой нормативных ожиданий культуры, а половая идентичность с системой личности И. С. Кон, а. Понимание половой идентичности как осознания себя в качестве представителя определенного пола в сравнении с половыми эталонами В. В. Столин, связано с изучением образцов мужчин и женщин, эталонов мужественности и женственности. Знание их содержания и структуры. Юферева, , с. Ряд исследований посвящено изучению позиции образа Я по отношению к полоролевым эталонам С. М. Зелинский, , В. Е. Каган, , . Исходя из этого направления половая идентичность рассматривается как проекция своего Я в пространстве, задаваемом полоролевыми эталонами. По мнению В.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Проблемы психологической переподготовки учителя при переходе его из традиционной системы обучения в развивающую : Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова | Пахомов, Владимир Павлович | 1997 |
Психологические условия и сопровождение развития эмоциональной креативности студентов педагогических специальностей | Голубева, Маргарита Витальевна | 2013 |
Социально-психологическая адаптация родителей и детей в приемной семье | Большакова, Любовь Николаевна | 2004 |