Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Горячевский, Андрей Александрович
19.00.07
Кандидатская
2000
Москва
288 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Профессиональный психологический отбор абитуриентов в военные институты ФПС России как проблема психологического исследования
1.1. Историкопсихологический анализ литературных источников по проблеме профессионального психологического отбора специалистов
1.2. Психологические особенности профессиональной деятельности офицера пограничника и требования предъявляемые к его личности
1.3. Исследование современной практики профессионального психологического отбора абитуриентов в военные институты ФПС России
Г лава 2. Опытно экспериментальное исследование оптимизации профессионального психологического отбора абитуриентов в военные институты ФПС России
2.1. Критерии и показатели оптимизации профессионального психологического отбора абитуриентов
2.2. Экспериментальная проверка и обоснование оптимальной методики профессионального психологического отбора абитуриентов
Глава 3. Пути и условия оптимизации профессионального психологического отбора абитуриентов в военные институты ФПС России 0
3.1. Совершенствование научнометодического обеспечения профессионального психологического отбора абитури
ентов
3.2. Рационализация организации профессионального психологического отбора абитуриентов1
Заключение
Список источников
На практике это означает, что основные цели и задачи профессионального психологического отбора могут эффективно решаться лишь при учете социально психологических факторов, регламентирующих совместную деятельность военных специалистов в конкретных социальных условиях. На протяжении всего периода использования профессионального психологического отбора военнослужащих было предложено большое количество определений сущности этого процесса. Ю.А. Елбаев провел анализ таких понятий и пришел к выводу, что для них характерны такие ключевые слова, как отбор, выбор, установление соответствия, распределение, принятие решений и т. Этим же автором предложено определение профессионального психологического отбора как комплексного изучения и оценки степени развития совокупности тех психологических качеств личности, которые обеспечивают успешное обучение по специальности и последующую оптимальную эффективность профессиональной деятельности . Отсюда целью психологического профотбора может быть формирование психологическими методами оптимального состава обучаемых путем всесторонней оценки личности каждого кандидата. Описанное выше определение ориентировано на военные учебные заведения. Приведем точку зрения Ю. См. Военная педагогика и психология. М. Воениздат, . С. . См. Елбаев Ю. Дисс. М. ВПА, . С. Елбаев Ю. А. Психологические основы повышения эффективности профессионального отбора в высших военноучебных заведениях. Дисс. М. ВПА, . См. Сулимов Ю. Г. Проблемы профессионального психологического отбора и распределения воинов Военная психология. М ВПА, . С.1.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Рефлексия как психологический механизм развития Я-концепции взрослого человека в обучении | Иванов, Александр Владимирович | 2003 |
Психологическое сопровождение формирования морального самосознания студентов педагогического вуза | Шматова, Елена Парсеновна | 2014 |
Диагностика и формирование познавательных компонентов лингвистических способностей учащихся старших классов с углубленным изучением английского языка | Шибкова, Оксана Сергеевна | 2000 |