Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Мыскин, Сергей Владимирович
19.00.07
Кандидатская
2005
Москва
213 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Организационная культура как основная психологическая характеристика организации.
1.2. Психологический анализ структуры организационной культуры
1.3. Организационная культура образовательного учреждения
1.4. Межличностные отношения в педагогическом коллективе.
1.4.1. Характеристика педагогического коллектива как малой группы
1.4.2. Социальнопсихологические направления изучения межличностных отношений .
I. 5. Параметры межличностных отношений в педагогическом коллективе и их взаимосвязь с элементами организационной культуры образовательного учреждения.
Глава . Взаимосвязь элементов организационной культуры школы и параметров межличностных отношений педагогов.
II. 1. Описание процедуры эмпирического исследования.
.2. Методы эмпирического исследования элементов организационной культуры образовательного учреждения.
.3. Методы диагностики параметров межличностных отношений в педагогическом коллективе.
.4. Методы математической обработки данных
.5. Общая характеристика организационнодеятельностных игр
.6. Результаты эмпирической оценки элементов организационной культуры
образовательного учреждения и параметров межличностных отношений
Глава 1. Формирующий эксперимент и результаты исследования влияния организационной культуры школы на межличностные отношения педагогов.
III. 1. Содержание и организация формирующего эксперимента
1П.2. Результаты сравнительного анализа начальной и повторной эмпирической оценки элементов организационной культуры образовательного учреждения и параметров межличностных отношений педагогов
Заключение
Литература
Глава I. Теоретический анализ современного состояния проблемы исследования . Организационная культура как основная психологическая характеристика организации. Межличностные отношения в педагогическом коллективе. Социальнопсихологические направления изучения межличностных отношений . I. 5. Параметры межличностных отношений в педагогическом коллективе и их взаимосвязь с элементами организационной культуры образовательного учреждения. Глава . Взаимосвязь элементов организационной культуры школы и параметров межличностных отношений педагогов. II. Описание процедуры эмпирического исследования. Методы эмпирического исследования элементов организационной культуры образовательного учреждения. Методы диагностики параметров межличностных отношений в педагогическом коллективе. Глава 1. Формирующий эксперимент и результаты исследования влияния организационной культуры школы на межличностные отношения педагогов. III. П.2. Приложения7
Систематический целостный подход. Целостный подход отражен в концепции Ф. Харриса и Р. Морана. О.С. Виханский и А. И. Наумов отмечают, что в совокупности данные характеристики отражают и придают смысл концепции организационной культуры.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические основы становления большой контактной группы студентов как субъекта учебно-воспитательного процесса вуза | Петрушин, Сергей Владимирович | 2011 |
Особенности психологической адаптации учащихся к условиям обучения при переходе в среднюю школу | Дмитриева, Светлана Викторовна | 2005 |
Формирование профессионально важных качеств у студентов актерских специальностей как условие их успешной самоактуализации | Шаймуратова, Альбина Фанавиевна | 2011 |