Развитие структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников с полярным вектором ценностных ориентаций

• Автор: Поклонская, Виолетта Дмитриевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 177 с.

1.1. Важнейшие принципы системного исследования интегральной
и н д и в иду ал ьн ости
1.2. Структура интегральной индивидуальности и свойства субъекта деятельности.
1.3. Понятие ценностных ориентаций человека и их место
в структуре индивидуальности
1.4. Основные концепции воспитания родителей
1.5. Проблема исследования
Глава 2. Организация и методики исследования.
2.1. Общая организация исследования.
2.2. Методика диагностики выбора ценностных ориентаций родителями старших дошкольников.
2.3. Методики исследования разноуровневых свойств
интегральной индивидуальности.
2.4. Общий перечень по уровням
2.5. Математикостатистическая обработка результатов исследования
2.6. Организация формирующего эксперимента в группе несогласных родителей.
Глава 3. Результаты исследования.
3.1. Результаты выбора ценностных ориентаций
родителями старших дошкольников.
3.2. Внутригрупповой диагностический анализ структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников
согласной и несогласной групп по отдельным свойствам
3.3. Межгрупповой диагностический анализ структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп по отдельным свойствам.
3.4. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной
и несогласной групп по отдельным свойствам
3.5. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп по интегральному показателю отдельных уровней
3.6. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп по интегральному показателю низших и высших уровней в отдельности.
3.7. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп по интегральному показателю
четырех уровней в целом
3.8. Корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп порознь
3.9. Факторный анализ интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников согласной и несогласной групп
в отдельности.
3 Эффективность влияния формирующего эксперимента на выбор ценностных ориентаций родителями старших дошкольников несогласной группы.
Выводы.
Список литературы


Именно он провозгласил тезис о совокупности внутренних условий, определяющих эффект внешнего воздействия. В центре этой совокупности оказался сам человек как субъект деятельности, разнообразные свойства которого подчинялись принципу иерархии. В.В. Белоус отмечает, что эта первоначальная модель интегральной индивидуальности была конгломератной, соединяющей в себе высшие и низшие уровни изучаемой совокупности внутренних условий человека. На следующем этапе для выражения полного набора характеристик человека, по Б. Г. Ананьеву, использовался математический аппарат. Его модель интегральной индивидуальности была комплексной и аддитивной Б. Г. Ананьев, . В ней были заложены многие признаки системной атрибутики множество элементов, формализация их, многоуровневость и развитие индивидуальности человека. Кроме того, человек выступал у Б. Г.Ананьева как активная саморегулируемая и самоорганизующаяся система с вертикальными и горизонтальными взаимосвязями. Немалый вклад в разработку интегральной индивидуальности внесли труды Г. Дж. Айзенка , , Р. Б. Кеттелла , , Я. Стреляу . Я. Стреляу рассматривал индивидуальность с позиции трех детерминант нейродинамической, психодинамической и личностной. В понимании нейродинамики он опирался на В. Д. Небылицина из множества психодинамических свойств Я. Стреляу выделял реактивность и активность, а среди личностных характеристик индивидуальный стиль деятельности. Вершиной аддитивного рассмотрения интегральной индивидуальности может служить подход, разрабатываемый Г. Дж. Айзенком и Р. Б. Кеттеллом.