Структура и оптимизация профессионального самоопределения студентов-психологов

• Автор: Уварова, Маргарита Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 213 с. : ил.

1.1. Основные теоретические подходы к проблеме профессионального самоопределения в отечественной и зарубежной литературе
1.2. Структура, содержание и критериальные характеристики процесса профессионального самоопределения
1.3. Особенности профессионального самоопределения психологов и пути его оптимизации в процессе обучения в вузе
Выводы
Глава 2. Исследование структуры и оптимизации профессионального самоопределения студентовпсихологов
2.1. База, этапы и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи компонентов структуры профессионального самоопределения студентовпсихологов
2.3.Модель и алгоритм оптимизации процесса профессионального самоопределения студентовпсихологов
2.4. Сравнительный анализ профессионального самоопределения исследуемых групп студентовпсихологов
Выводы
Заключение
Список использованных источников


ПВК профессиональноважных качеств через приобретение профессиональных знаний, умений и навыков. Следовательно, профессиональное становление можно понимать как развернутый во времени процесс, включающий в себя определенные стадии и этапы, обеспечивающие успешное осуществление профессиональной деятельности на каждом этапе развития. Сравнивая трактовку данных понятий профессиональное развитие и профессиональное становление мы приходим к выводу о том, что данные понятия по своей сущностной характеристике очень близки и могут использоваться как синонимы. В дальнейшем в своей работе мы будем опираться на данные определения, считая их синонимичными понятиями и понимая их как процесс продуктивного конструирования личности в рамках конкретной профессии специальности, нахождения в данной профессиональной деятельности личностного смысла, характеризующийся самостоятельностью и активностью. Многообразие трактовок данных понятий может быть обусловлено различными целями, преследуемыми авторами рассмотрение данных категорий относительно конкретной профессии или относительно всей жизнедеятельности человека. Исследуя проблему профессионального самоопределения личности, мы считаем необходимым уточнить и свою позицию относительно термина профессиональный выбор. Большинство авторов Е. А. Климов, Е. И. Головаха, Н. С. Пряжников, И. В. Дубровина, Н. Р. Битянова, Э. Ф.Зеер и др. Данная точка зрения довольно точно характеризует эти термины, что и послужило основанием для использования ее в нашей работе.