Динамика групповых процессов как условие формирования творческой атмосферы в педагогическом коллективе

• Автор: Чекрыгина, Татьяна Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 209 с. : ил.

1.1 Социальная детерминация в проявлении творческой индивидуальности человека.
1.2 Основные подходы к понятию творческая индивидуальность личности в психологии.
1.3 Наличие творческой атмосферы в группе условие проявления творческой индивидуальности
1.4 Социальные факторы становления и выражения творческой индивидуальности в деятельности.
1.5 Психологопедагогические аспекты профессионального творчества учителя.
ГЛАВА II. ДИНАМИКА ГРУППОВЫХ ПРОЦЕССОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ.
2.1. Показатели групповой динамики коллектива, влияющие
на развитие творческой индивидуальности
2.2. Социальные роли в инновационной педагогической деятельности.
2.3. Роль уровня развития коллектива в проявлении
творческой индивидуальности
ГЛАВА III. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСЛОВИЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В КОЛЛЕКТИВАХ С РАЗЛИЧНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ.
3.1. Организация и методика исследования.
3.2. Результаты исследования и интерпретация полученных данных.
3.3. Сравнительный анализ результатов исследования и выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Изучая индивидуальность и ее взаимоотношения с социальной действительностью Мерлин применил к индивидуальности принцип системности представив ее как интегральную индивидуальность. Однако в рамках его концепции не были специально осмыслены последствия системных позиций интегральной индивидуапьности ни в ее взаимоотношениях с отдельными фрагментами социальной действительности, ни этой действительности в ее взаимоотношениях с интеграпьной индивидуальностью как самостоятельной системой. По мнению Л. Я.Дорфмана интегральная индивидуальность подчиняется телеологической детерминации. Иначе говоря, интегральная индивидуальность должна быть свободной от внешнего причинения и поэтому находится в определенной независимости. Проблема индивидуальности представлена во взглядах многих отечественных психологов. Гак, например, В. И. Слободчиков отмечает, что становление индивидуальности есть процесс индивидуализации субъективной реальности. Понятие индивидуальности указывает на то, что человек из всего многообразия социальных ролей и функций, совокупности связей и отношений с другими выделяет свое, собственное делает их абсолютно ценным содержанием своего подлинного Я. Остается открытым вопрос возможно ли быть личностью, индивидуальностью вне общества. Л.С. Выготский. Последовательно придерживаясь принципа Я сам по сс
бе я вас не трогаю, и вы меня не трогайте. Я яркая индивидуальность. Парадокс человек подчеркивает свою самость, он индивидуалистичен, и он же тем самым лишается в глазах других индивидуальности, теряет свое лицо, стирается в сознании окружающих, не внося в них скольконибудь значимых вкладов В.