Социальный интеллект как условие операциональной готовности будущих психологов к консультативной деятельности

• Автор: Берклунд, Анна Владиславовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Сургут
• Количество страниц: 208 с. : ил.

1.1. Психологические особенности успешной деятельности психологаконсультанта.

1.2. Операциональная готовность будущих психологов к консультативной деятельности

1.3. Социальный интеллект в структуре профессиональной деятельности психологаконсультанта.

1.4. Тренинг как средство развития социального интеллекта

ГЛАВА II. Экспериментальное изучение роли социального интеллекта

в деятельности психологаконсультанта.

2.1. Особенности деятельности успешных психологовконсультантов

2.2. Социальный интеллект психологовконсультантов с различным уровнем успешности консультативной деятельности.
2.3. Специфика социального интеллекта студентовпсихологов с различной операциональной готовностью к консультативной деятельности.
ГЛАВА III. Развитие социального интеллекта как условие повышения уровня операциональной готовности будущих психологов к консультативной деятельности.

3.1. Организация эксперимента по развитию социального интеллекта.

3.2. Особенности развития социального интеллекта будущих психологов.
3.3. Оценка эффективности развивающей программы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Роджерс выделяет следующие увеличение числа утверждений, вызванных инсайтом зрелость наблюдаемого поведения положительное отношение по мере продолжения психотерапии изменения в восприятии и принятии себя внедрение ранее отвергаемого опыта в структуру Я сдвиг источника оценки переход от внешней оценки к внутренней изменения в психотерапевтических отношениях характерные изменения в структуре личности, в поведении и в физиологическом состоянии . Д. Мрамор цит. Абрамовой Г. Вслед за ним, Г. С. Абрамова называет еще один фактор когншивное обучение за счет полученной помощи, при этом отмечая, что какой бы содержательный критерий эффективности не анализировался, в любом случае исследователь имеет дело со следующими группами переменных, характеризующих воздействие субъективно переживаемые клиентом изменения во внутреннем мире объективно регистрируемые наблюдателем, экспертом параметры, характеризующие изменения в различных модальностях внутреннего мира человека устойчивость изменений в последующей после воздействия жизни человека 2. Для определения эффективности процесса оказания психологической помощи ММ Кабанов, Е. В. Кайдановская, АЕ Личко, АП. Федоров и др. Интересен тот факт, что не существует большой разницы в эффективности различных подходов. Так, исследование К. Спппап, Т. КшБкегп, С. РшбоГ подтвердило приблизительно равную степень эффективности когнитивного, бихевиорального, психодинамического, гуманистического и др. Во многом эго объясняется тем, что результат психологического консультирования в большей степени зависит от личности того, кто реализует меры практической психологии. Представленный в научной литературе обзор по проблеме выделения критериев и показателей успешности в большей степени является односторонним и неструктурированным. Нет разделения понятий критерий и показатель. С этой целью необходимо дать определение самому слову критерий.