Влияние групповых методов обучения на психологическое развитие студентов

• Автор: Яценко, Денис Александрович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 180 с.

1. История исследования проблемы

2. Условия эффективности групповой деятельности.

3. Применение групповых методов обучения в работе со школьниками, студентами и взрослыми людьми.

4. Оптимальные формы организации групповой учебной деятельности

студентов.

Выводы из теоретической главы.

Глава 2. Психологическое развитие студентов в условиях

применения групповых форм организации учебной

деятельности

1. Содержание и процедура экспериментального исследования

2. Программа формирующего эксперимента

3. Методы оценки успешности групповой работы и уровня
психологического развития студентов
4. Результаты исследования и их анализ.
5. Обсуждение полученных результатов.
Выводы из экспериментальной главы
Общие выводы из диссертации
Заключение.
Литература


Эффективность групповой деятельности на первых этапах ее изучения оценивалась глобально, то есть, результаты деятельности группы в целом сравнивались с успешностью индивидуальной деятельности такого же количества людей, в результате чего делался вывод о том, превосходит ли группа индивидов. В настоящее время на первый план в соответствующих исследованиях вышел другой вопрос за счет чего группа, как целое, может превосходить по успешности деятельности такое же количество не объединенных друг с другом индивидов. Был, кроме того, предложен и специальный критерий эффективности групповой деятельности, отличающийся от критериев оценки успешности индивидуальной деятельности. Он получил название сверхаддитивный эффект и определялся как прибавка в продуктивности работы людей количестве и качестве выполняемой ими работы, получаемая за счет объединения людей в организованную и сплоченную группу, а также четкого распределения между ними обязанностей и координации их действий. С пятидесятых годов XX века эффективность групповой деятельности становится вполне самостоятельной областью научных и прикладных социальнопсихологических исследований, и в ней систематически изучается влияние различных групповых факторов на успешность деятельности группы Авдеев В. В., Агеев В. С., Введение в практическую социальную психологию, Гантман I. Деркач А. А., Калинин И. В., Синягин Ю. В, , Дымов Е. И., Ломов Б. Ф., Майерс Д, i . Среди этих факторов можно назвать величину, композицию, канавы коммуникаций, тип групповой задачи, распределение ролей, групповые нормы, межличностные отношения, стиль лидерства и другие.